電子工業(yè)版小學(xué)信息技術(shù)第冊(cè)第八課畫畫要有次序-wenkub.com
2025-02-14 19:33 本頁(yè)面
【正文】 由于教師講解、操作演示、學(xué)生模仿，這種教學(xué)方式其具有可取的一面，也是傳統(tǒng)教學(xué)思維下最普遍的一種教學(xué)方式。 （一）繪制葡萄 先繪制一個(gè)圓表示葡萄，然后通過(guò)復(fù)制 → 粘貼命令，制作一串葡萄。 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 ?冬天龍盤臥， ?夏天枝葉多， ?龍須往上長(zhǎng)， ?珍珠往下落。 （ 2）對(duì)圖形進(jìn)行疊加時(shí)的透明處理。 （ 3）知道背景色和前景色。對(duì)接觸電腦不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解“復(fù)制”、“粘貼”有一定的難度。尤其是“復(fù)制”，按照學(xué)生的思維，“復(fù)制”后就能立刻出現(xiàn)一個(gè)一模一樣的內(nèi)容，而實(shí)際操作中還必須執(zhí)行“粘貼”這一步。 教學(xué)重點(diǎn) （ 1）合理有效的使用畫圖軟件中的復(fù)制、粘貼命令。 二、說(shuō)教學(xué)方法、學(xué)法 本節(jié)課是三年級(jí)第二單元的第四課，學(xué)生已經(jīng)過(guò)了一個(gè)單元的學(xué)習(xí)
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