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20xx粵教版高中語(yǔ)文必修四第二單元寫(xiě)作議論文課件-wenkub.com

2024-11-13 03:08 本頁(yè)面
   

【正文】 那么 , 既然都可以到達(dá)彼岸 , 對(duì)比之下 , 不是順境更易么 ? 人生亦是如此 ,良好的家庭教育 , 從小被培養(yǎng)的好習(xí)慣 , 或從小身邊人的良好影響 ?? 都是順境中的一部分 , 它們都在幫助你早日成才 ! 我永遠(yuǎn)相信 , 順境出人才 ! 點(diǎn)評(píng) 觀點(diǎn)較新穎 , 事實(shí)論據(jù)充分 , 正反論證相結(jié)合 , 能聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 。 相反,逆境不但不利于造就人才,它還會(huì)阻礙人才的產(chǎn)生。第一次登上月球的阿姆斯特朗,是他的母親始終相信他,支持他,當(dāng)他對(duì)母親說(shuō): “ 我想登上月球! ” 他的母親并沒(méi)有折斷他想象的翅膀,而是鼓勵(lì)說(shuō): “ 登上后別忘了回來(lái)哦! ” 所以,在母親的支持下,他成了第一個(gè)登上月球的人 ?? 倘若兩位母親都反對(duì)自己的兒子,阻撓他們,他們也許就不會(huì)有這樣的成就。 最忌面面俱到 , 如既寫(xiě) “ 逆境能成才 ” , 也寫(xiě) “ 逆境不能成才 ” ;既寫(xiě) “ 順境能成才 ” , 也寫(xiě) “ 順境不能成才 ” ;或者既寫(xiě) “ 逆境能成才 ” , 也寫(xiě) “ 順境能成才 ” 。 審題 導(dǎo)引 (1)審要求: : ① 以 “ 環(huán)境與成才 ” 為話題 , ② 題目自擬 , ③ 文體 —— 議論文 (要符合議論文的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作特點(diǎn) )。 (300字左右 ) 答案 二 、 整 篇 訓(xùn)練 閱讀下面的文字 , 根據(jù)要求作文 。 (3)多用排比 、 引用 , 增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì) , 彰顯文采 。 朋友,社會(huì)在進(jìn)步,我們要跟得上時(shí)代的步伐,就得不斷地改變自己,可有一點(diǎn)萬(wàn)萬(wàn)不可改變,那就是 —— 我們的原則! 點(diǎn)評(píng) 升格作文對(duì)文章尤其是論證部分進(jìn)行了較大修改 , 成為一篇規(guī)范的議論文 。 也許這都無(wú)足輕重 , 但他們卻選擇了堅(jiān)守 , 不是回報(bào)多么重要 , 只是為了把握一份信任 , 信守一個(gè)原則 。人在變,其實(shí)人又未變,變的是身份,不變的是我們信守的原則,心中那永恒的信念! 我們?cè)诓粩嗟馗淖?, 隨著時(shí)代 , 隨著環(huán)境;我們也沒(méi)有改變 , 因?yàn)樾拍?, 因?yàn)樵瓌t 。 山在變 , 山亦不變 , 變的是顏色 , 不變的是沉穩(wěn) 。 論證結(jié)構(gòu)好比一個(gè)人的骨架 , 只有骨架和諧 、 勻稱 , 填上 “ 血肉 ” 之后方能顯示由內(nèi)而外的美 。 現(xiàn)就本文作如下提示: (1)事實(shí)論據(jù)過(guò)多 、 過(guò)濫 , 為人們戲稱的 “ 例子罐頭 ” , 且忽視順序 , 邏輯混亂 。 ⑩ 變的是陸游 “ 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 , 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) ” 的心境 , 不變的是一顆 “ 僵臥孤村不自哀 , 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) ” 的報(bào)國(guó)之心 。 (3)第 ⑥ 段畫(huà)線句語(yǔ)言欠簡(jiǎn)練 ,與上下句的風(fēng)格不符 。 ③ 人,在他鄉(xiāng)是一個(gè)游子,在官場(chǎng)是一個(gè)宦海中人,在田間是一介布衣。 (1)文章開(kāi)頭以山 、 水 、人類比導(dǎo)入 , 揭示觀點(diǎn);且運(yùn)用排比 , 既彰顯文采 ,又增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì) , 起筆不凡 。 (4)運(yùn)用喻證法要以小見(jiàn)大 , 用熟知的事物設(shè)喻;只求神似 , 以義取形 。 (吳功正《〈紅樓夢(mèng)〉的情節(jié)波瀾》 ) 答案 總結(jié) (1)掌握常見(jiàn)論證方法的技巧和作用 , 依據(jù)中心論點(diǎn)及論題的需要 , 綜合運(yùn)用多種論證方法 。 水不在深 , 有龍則靈 。 然而尼采究竟不是太陽(yáng) , 他發(fā)了瘋 。 所謂對(duì)比 , 就是把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對(duì)照 , 達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn) , 樹(shù)立正確論點(diǎn)的目的 。 問(wèn)題 3 找出下列句子中的比喻詞語(yǔ) , 并說(shuō)說(shuō)
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