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2024-12-08 09:32
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊七年級上冊第三單元第2課——手抄報設(shè)計百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊如果你自己做一份手抄報,你準(zhǔn)備怎么做?1、確定主題2、搜集素材3、制作4、完成百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?如何使一張手抄報在有限的空間內(nèi),既容納一定的知識內(nèi)容,版面設(shè)計又精彩美觀呢??
2024-11-30 00:28
【總結(jié)】第三單元基礎(chǔ)知識檢測【詞語鞏固】Ⅰ.根據(jù)句意及漢語提示,寫出句中所缺的單詞。(10分)1.That(書包)isn'tmine.It'sJenny's.2.Thesearemy(字典).3.This
2025-06-16 22:07
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時,了解到的關(guān)于魯迅小時候的許多童年趣事嗎?題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”?!冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:41
【總結(jié)】親切的使者什么是吉祥物?吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標(biāo)志性的形象,象征歡樂吉祥,內(nèi)含企盼成功的愿望。吉祥物的由來?吉祥物一詞,源于法國普羅旺斯語Mascotto,直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫收入法文詞典,英文Mascot由此衍變而來,意能帶來吉祥、好運的人、動物或東西
2024-11-16 21:36
【總結(jié)】第三單元青春時光第三單元知識梳理一、字詞積累1.易錯字詞桑椹.()斑蝥.()菜畦.()皂.莢()確鑿.()油蛉.()鑒.賞()覓.食
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時,了解到的關(guān)于魯迅小時候的許多童年趣事嗎?題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”。《朝花夕拾》是關(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:34
【總結(jié)】喜悅與收獲獎牌北京奧運會獎牌大力神杯獎杯大力神杯是現(xiàn)今足球世界杯的獎杯,是足球界的最高榮譽的象征。在1970年墨西哥城世界杯,三奪世界杯的巴西隊永久擁有了“雷米特金杯”后,國際足聯(lián)征求新的世界杯冠軍金杯方案,一共收到了7個國家的53份方案,最后意大利藝術(shù)家SilvioGazzani
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】親切的使者福娃吉祥物一般有哪些特點??活潑、可愛,充滿靈氣,通常以卡通畫的擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。同時色彩對比鮮明亮麗。2020上海國際馬拉松吉祥物“東東”2020年上海世博會吉祥物“海寶”設(shè)計吉祥物應(yīng)注意些什么?吉祥物的設(shè)計貴在巧妙的構(gòu)思,既可以選擇具象或抽象的動物、人物形象作為創(chuàng)作原型,
【總結(jié)】親切的使者1990年北京亞運會吉祥物盼盼1980年莫斯科奧運會吉祥物“米沙”?2020年倫敦奧運會吉祥物“文洛克”2020年溫哥華冬奧會吉祥物福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神
【總結(jié)】校園伙伴——人物比例知識同學(xué)們對身邊朋友的哪個部位印象最深刻?比較一下他們的頭部,一樣嗎?三、分析身邊朋友頭部的比例關(guān)系四、成人“三庭五眼”面部比例關(guān)系在畫人物面部五官時,應(yīng)大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習(xí)六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學(xué)朋友家人的頭部,分析頭部體
2024-11-17 01:09
【總結(jié)】款式造型的設(shè)計簡潔流暢樸實大方活潑新穎色彩的設(shè)計明快清新柔和面料的選擇易干易洗透氣性好物美價廉棉麻牛仔等運用所學(xué)知識設(shè)計一套學(xué)生裝,男裝女裝均可。
【總結(jié)】我們的風(fēng)采??課堂調(diào)查??你們知道符合不同場所的學(xué)生著裝種類嗎?設(shè)計學(xué)生裝你會從哪幾個方面考慮呢?適應(yīng)年齡學(xué)生服設(shè)計手法?手繪拼貼立體制作
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋知識與技能了解作者兒時游戲與學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷,感受作者對大自然的熱愛,對自由生活的追求和對知識的渴望。過程與方法1.領(lǐng)會課文按空間順序安排材料的寫法。2.學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點的寫法,學(xué)會具體、真切、生動地描寫事物。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛大自然,追求新鮮知識的童心。
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】11.《論語》十二章知之為知之,不知為不知,是知也。君子喻于義,小人喻于利。敏而好學(xué),不恥下問。君子坦蕩蕩,小人長戚戚。學(xué)而不厭,誨人不倦。同學(xué)們知道這些名言都是出自哪里嗎?《論語》導(dǎo)入新課子路曾經(jīng)問孔子:“聽說一個主張很好,是不是應(yīng)該馬上實行?”孔子說:“還有比你更有經(jīng)驗、有
2025-06-13 18:48