msa—測量系統(tǒng)分析講義培訓(xùn)教材-wenkub.com
2025-02-09 18:25 本頁面
【正文】 ? 所有的測量結(jié)果 (每個(gè)零件測四次 )必須一致則接受該量具，否則應(yīng)改進(jìn)或重新評(píng)價(jià)，或找到一個(gè)可接受的替代測量系統(tǒng)。 樣品總數(shù)的平方 +[(良判不良 +不良品正確判定數(shù) )+ (不良判良 +不良品正確判定數(shù) )]247。（線性） ?45/52 MSA培訓(xùn)教材 45 附 (四 ) ? 程序文件要求： ? 示例； ? 選擇待測項(xiàng)目和環(huán)境規(guī)范； ? 規(guī)定收集、記錄、分析數(shù)據(jù)的詳細(xì)說明； ? 關(guān)鍵術(shù)語和概念可操作的定義、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)說明、明確授權(quán)。測量系統(tǒng)是與測量結(jié)果有關(guān)的儀器、設(shè)備、軟件、程序、操作人員、環(huán)境的集合 。 v 所有的測量結(jié)果 (每個(gè)零件測四次 )一致則接受該量具，否則應(yīng)改進(jìn)或重新評(píng)價(jià)該量具，如果不能改進(jìn)該量具，則不能被接受并且應(yīng)找到一個(gè)可接受之替代測量系統(tǒng)。 v 計(jì)數(shù)型量具不能象計(jì)量型量具指示一個(gè)零件多幺好或多幺壞，它只能指示該零件被接受還是拒收。 儀器修正計(jì)算不正確。 制造的儀器尺寸不對。 ?34/52 MSA培訓(xùn)教材 34 ? 判定 :針對偏倚之部份，判定之原則為： 重要特性部份其偏倚 %須 =10%； 一般特性其偏倚 %須 30%；應(yīng)依據(jù)儀器 之使 用目的來說明其接受之原因。 ?28/52 MSA培訓(xùn)教材 28 ? 量具重復(fù)性和再現(xiàn)性 (RR)的可接受性準(zhǔn)則： ? n 數(shù)值 10%的誤差測量系統(tǒng)可接受 . n 10%數(shù)值 30%的誤差測量系統(tǒng)可接受或不接受 , 決定于該測量系統(tǒng)之重要性 , 量具成本、修理所需之費(fèi)用等因素，可能是可接受的 . n 數(shù)值 30%的誤差測量系統(tǒng)不能接受 , 須予以改進(jìn) . 進(jìn)行各種勢力發(fā)現(xiàn)問題并改正，必要時(shí)更換量具或?qū)α烤咧匦逻M(jìn)行調(diào)整 , 并對以前所測量的庫存品再抽查檢驗(yàn) , 如發(fā)現(xiàn)庫存品已超出規(guī)格應(yīng)立即追蹤出貨通知客戶 , 協(xié)調(diào)處理對策 . 習(xí)題 (計(jì)算千分尺 GRR—附頁 ) ?29/52 MSA培訓(xùn)教材 29 穩(wěn)定性分析之執(zhí)行 ? v 選取一個(gè)樣品 , 并建立可追溯標(biāo)準(zhǔn)之真值或基準(zhǔn)值 , 若無樣本則可從生產(chǎn)線中取一個(gè)落在中心值域的零件 , 當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)值 , 且應(yīng)針對預(yù)期測試值的最低值，最高值及中程數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)各取得樣本或標(biāo)準(zhǔn)件 , 并對每個(gè)樣本或標(biāo)準(zhǔn)件單獨(dú)測量并繪制控制圖 .(所以可能是須做三張控制圖來管制儀器之高、中、低各端，但一般而言，只需做中間值那個(gè)就可以了 ) ? v 定期 (時(shí)、天、周 )對標(biāo)準(zhǔn)件或樣本測量 3～ 5次 . 注意 , 決定樣本量及頻度的考慮因素應(yīng)包括要求多長時(shí)間重新校正或修理次數(shù) , 測量系統(tǒng)使用的頻度與操作環(huán)境 (條件 )等 . ?30/52 MSA培訓(xùn)教材 30 ? v 將測量 (數(shù)據(jù) )值標(biāo)記在 XR CHART 或 X–S CHART上 . v 計(jì)算管制界限 , 確定每個(gè)曲線的控制限并按標(biāo)準(zhǔn)圖判斷失控或不穩(wěn)定狀態(tài) 。 n 再以隨機(jī)順序重復(fù)上述測量 r次 (如 2~3次 )。 n 研究 R R的前提是測量系統(tǒng)已經(jīng)過校準(zhǔn)，而其偏倚、線性及穩(wěn)定性已經(jīng)過評(píng)價(jià)并認(rèn)為可接受。 RR之分析 v 決定研究主要變差形態(tài)的對象 . ?21/52 MSA培訓(xùn)教材 21 ?v 使用「全距及平均數(shù)」或「變差數(shù)分析」方法對量具進(jìn)行分析 . v 于制程中隨機(jī)抽取被測定材料需屬統(tǒng)一制程 . v 選 23位操作員在不知情的狀況下使用校驗(yàn)合格的量具分別對 10個(gè)零件進(jìn)行測量 , 測試人員將操作員所讀數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄 , 研究其重復(fù)性及再現(xiàn)性 (作業(yè)員應(yīng)熟悉并了解一般操作程序 , 避免因操作不一致而影響系統(tǒng)的可靠度 )同時(shí)評(píng)估量具對不同操作員熟練度 ?22/52 MSA培訓(xùn)教材 22 ? v 針對重要特性 (尤指是有特殊符號(hào)指定者 )所使用量具的精確度應(yīng)是被測量物品公差的 1/10, (即其最小刻度應(yīng)能讀到 1/10過程變差或規(guī)格公差較小者 。 v 穩(wěn)定性：指測量系統(tǒng)在某持續(xù)時(shí)間內(nèi)測量同一基準(zhǔn)或零件的單一特性時(shí)獲得的測量值總變差。 v 測量系統(tǒng)：用來獲得表示產(chǎn)品或過程特性的數(shù)值的系統(tǒng)，稱之為測量系統(tǒng)。 ?17/52 MSA培訓(xùn)教材 17 發(fā)現(xiàn)哪種環(huán)境因素對測量系統(tǒng)有顯著的影響，例如溫度、濕度等，以決定其使用之空間及環(huán)境 。 測量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)特性可能隨被測項(xiàng)目的改變而變化。這可稱為統(tǒng)計(jì)穩(wěn)定性 。 ?8/52 MSA培訓(xùn)教材 8 ?測量系統(tǒng) ：是用來對被測特性定量測量或定性評(píng)價(jià)的儀 器或量具、標(biāo)準(zhǔn)、操作、方法、夾具、軟件、人員、環(huán)境和假設(shè)的集合；用來獲得測量結(jié)果的整個(gè)過程。 ?5/52 MSA培訓(xùn)教材 5 測量系統(tǒng)分析 輸入 :SWIPE 輸出 : 測量數(shù)據(jù) 測量系統(tǒng)分析是一個(gè)過程 ?6/52 MSA培訓(xùn)教材 6 ＭＳＡ實(shí)施步驟
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