【總結(jié)】三、能源:危機與希望。體,不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化。。能舉出日常生活中能量守恒的實例。的方向性。,說出不可再生能源和可再生能源的特點。6
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】第十三章·電功和電功率三、學(xué)生實驗:探究——小燈泡的電功率北京師范大學(xué)出版社九年級|全一冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道用伏安法測定小燈泡功率的原理2.會自己設(shè)計實驗電路、選用實驗器材、設(shè)計實驗記錄表格、有序地進(jìn)行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率。測定小燈泡在丌同的電壓下工作時(丌同發(fā)光狀態(tài)下)的電功率
2024-11-19 17:36
【總結(jié)】,如果其中一只燈泡突然熄滅,那么下面說法中正確的是[]A.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定正常發(fā)光;B.如果電路是并聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅;C.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅。,屬于串聯(lián)電路的是屬于并聯(lián)電路的是。ABCDB、CA、
2024-11-18 07:04
【總結(jié)】◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-17 13:29
【總結(jié)】探究一:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題?串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系?猜想與假設(shè)?設(shè)計實驗?邊討論—邊合作設(shè)計學(xué)具交流內(nèi)容:1.所用實驗器材設(shè)計方案包括2.所設(shè)計的實驗電路圖
2024-11-16 23:08
【總結(jié)】探究燈泡的電功率一、電功率1.定義:用電器在單位時間內(nèi)消耗的________或所做的________.2.定義式:______________.3.單位換算:1kW=________W.1000二、影響燈泡電功率的因素1.電壓:流過燈泡的電流恒定時,燈泡的電功率與其兩端電壓成__________
2024-11-12 15:17
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計理念課件制作原則課件達(dá)到效果教學(xué)設(shè)計理念制作課件原則課件達(dá)到效果“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內(nèi)容,是電學(xué)部分的一個重要的學(xué)生實驗,也是整個初三物理的一個難點。它是在上一章學(xué)生“測量小燈泡的電阻”實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。對于本節(jié)教學(xué)的設(shè)計,力求達(dá)到:1.體現(xiàn)“同主題,不同型”的新課程理念,在教學(xué)中
2024-11-24 15:34
2024-11-10 23:26
【總結(jié)】2020/12/25總14張1學(xué)情分析?這節(jié)內(nèi)容比較難掌握,主要是液體壓強公式的應(yīng)用?應(yīng)多多加強這方面的練習(xí)2020/12/25總14張21.什么叫壓強?寫出壓強大小的計算公式.2.壓強的單位是什么?15帕斯卡表示什么意思?2020/12/25總14張3
2024-11-18 07:02
【總結(jié)】?鉛筆看起來彎折了。將鉛筆斜插入水中你發(fā)現(xiàn)了什么?導(dǎo)入新課溫馨提示:可以從上方或者側(cè)面觀察。看去水并不深,下去為什么這么深??從水的上面看池底變淺了。危險?都是光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生了變化。原因這都是由于:光的折射了解光的折射現(xiàn)象。探究光的折
2024-11-18 07:01
【總結(jié)】第3節(jié)測量小燈泡的電功率在“測量小燈泡的電阻”的實驗基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計“測量小燈泡的電功率”的實驗方案,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實驗,在體驗“設(shè)計、操作、分析、得出結(jié)論”的過程中,使學(xué)生感受到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,學(xué)會處理實驗中遇到的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神。
2024-11-18 07:32
【總結(jié)】如果兩個圖形不僅相似,而且對應(yīng)頂點的連線相交于一點,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來的2倍?DEFA
2024-11-17 22:42
【總結(jié)】看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?問題:這些圖形的運動過程與小朋友滑滑梯的運動過程,是否有共同點?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點向左移動50cm,其他部位
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景了解移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關(guān)資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術(shù)的多樣性。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)科的興趣。教學(xué)目標(biāo):知識與能力過程和方法情感、態(tài)度與價值觀1、移動
2024-11-18 07:03
【總結(jié)】測量小燈泡的電功率實驗?zāi)康?測定小燈泡的電功率實驗原理:P=UI實驗器材:電源電流表電壓表滑動變阻器小燈泡開關(guān)小燈座導(dǎo)線實驗方法:伏安法調(diào)節(jié)電壓測小燈泡的電阻,開始應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置.,接通電路.,使燈泡在額定電壓下發(fā)光;記下電表示數(shù),算出