【總結】連云港市田家炳中學高一語文導學案高一年級班級:姓名:課題《雨霖鈴》課型新授課主備人劉娟備課時間2021-5-14上課時間2021-5-17學習目標1、通過誦讀感受詞的感情,提高審美能力。(重點)2、仔細品味詞的語言。(重點)
2024-12-05 10:08
【總結】教學目標:1.引導學生進行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學生的審美情趣一、導語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學的瑰寶,宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學說說宋詞的發(fā)展脈絡?宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:01
【總結】詩人是用形象和圖畫說話的,大凡一首好的詩或詞,都是詩中有畫,具有自己獨特的意境、風格?!韯e林斯基雨霖鈴柳永婉約詞派創(chuàng)始人基調低沉、哀婉、悲傷、凄清
2024-11-17 11:16
【總結】雨霖鈴?學習目標:?學會運用理論知識來鑒賞宋詞雨霖鈴柳永雨霖鈴離別是人生難免的傷痛,古道長亭,芳草斜陽,曾演繹過多少悲歡離合的故事。在這眾多的離別作品中,宋代詞人柳永的《雨霖鈴》堪稱離別詞中的絕唱。雨霖鈴一語脈暗接之藝術手法理論分析
2024-11-10 06:55
【總結】引出課文問:對于魯迅其人,初中階段我們已經(jīng)學了他不少精彩的文章了,你能分類列舉一些嗎?答:(1)小說:、、(2)散文:、(3)雜文:、“友
2024-11-16 22:46
【總結】地動儀張衡傳《后漢書》張衡,東漢科學家文學家。字平子。河南南陽西鄂人。曾兩度擔任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算,創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀。文學作品《二京賦》,《四愁詩》了解傳主范曄(398—445),字蔚宗。南朝宋
2024-11-12 18:44
【總結】制作:廖穆明E-mail:.讓我們一同走進古典詩詞的藝術天地
【總結】蘇軾詞東營市一中bgy1234峨嵋共比高。一門三父子,都是大文豪。詩文傳千古,文藝全才散文:與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌:與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫
2024-11-16 22:47
【總結】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學家,書畫家。思想:蘇軾思想較復雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。
【總結】字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權受到株連。死于獄中。班固家族父
【總結】1《雨巷》戴望舒撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一
2024-11-16 22:35
【總結】蘇教版高一必修一雨巷作者簡介:戴望舒,浙江杭州人,中國現(xiàn)代派代表詩人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國詩壇上又一顆璀璨的明珠。前期的詩輕盈流麗,重象征,意象,追求詩意的朦朧含蓄。后期的詩,因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩風變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸?!队晗铩肥怯孟笳魇址▽懙囊皇资闱樵姡@首詩發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。
2024-11-17 18:09
【總結】第一篇:2015-2016高中語文第4課《柳永詞兩首》《雨霖鈴》教案新人教版必修4 《雨霖鈴》 教學目標 1、通過反復朗讀,感知作品內容和思想感情; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點; 3、掌...
2024-10-25 04:00
【總結】教學目的通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》,使學生對宋詞有進一步的了解。在誦讀、賞析的同時,把握詩作的景與情,運用聯(lián)想和想象,探究它的意境,并體會婉約的風格特色。課前準備一、每課一詩(詞)——《蝶戀花》(宋·晏殊);二、焦點訪談點評——“心比花紅”;三、使用PowerPo
2024-11-19 21:41