【總結】課題:實驗室制取氧氣的探究學案課型:實驗探究課課時:1課時學習目標:1、了解實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。2、練習連接儀器的基本操作,并動手制取氧氣。3、能進行藥品的取用、加熱、收集等基本實驗操作。4、體驗化學實驗探究活動的樂趣和學習成功的喜悅,體會化
2024-12-09 10:21
【總結】2020-2020學年九年級人教版初中化學同步練習第六單元課題2二氧化碳制取的研究一、教學內容二氧化碳制取的研究二、考點清單1.掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理。2.探究實驗室制取二氧化碳的裝置。3.了解實驗室制取氣體的一般思路和方法。三、全面突破知識點1:二氧化碳的實驗室制法:一)實
2024-11-16 00:31
【總結】(人教版)課題3氧氣的制?。ǖ?課時)柳州市第八中學李元紅學習目標:1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。2、初步學習自主設計裝置制取氧氣。3、通過氧氣制法及性質的探究學習,培養(yǎng)學生辨證的觀點和勇于創(chuàng)新的科學精神,嚴謹求實、勤于思考的科學作風。學習重點、難點:氧氣的制法及實驗操作。實
2024-11-18 17:15
【總結】課題3制取氧氣課題分析本課題內容可以分為兩部分,一部分是【實驗25】、【實驗26】及分解反應,另一部分是活動與探究,由學生制取氧氣并試驗氧氣的性質。本課題是學生開始學習化學以來第一次接觸到具體氣體物質的制法,教師要引導學生分析制取氣體時應考慮的各種因素,如反應原理、反應條件、制取氣體的性質,學生會從中得到相關信息,確定制取氧氣的發(fā)
【總結】第三單元課題4愛護水資源課下作業(yè)1.(2020年山東濟南)泉城濟南,景色秀美;保護環(huán)境,人人有責。下列做法,與保護環(huán)境的倡導不相符的是()①污水排入大明湖②隨意丟棄方便袋③植樹種花搞綠化④禁用含磷洗衣粉⑤護城河旁燒垃圾①⑤
2024-11-16 00:30
【總結】2021-2021學年九年級人教版初中化學同步練習第四單元課題1、3原子和離子一、教學內容原子和離子二、考點清單1、初步了解原子核外的電子是分層排布的;認識原子結構示意圖2、認識原子結構與元素化學性質的關系;3、了解離子的概念,并掌握它的形成規(guī)律及與原子的區(qū)別。4、了解化合物形成的過程。總結物質與其構成離子的關
2024-12-03 21:28
【總結】2020-2020學年九年級人教版初中化學同步練習第三單元課題2分子和原子一.教學內容分子和原子二、考點清單1、認識物質的微粒性,知道分子、原子的區(qū)別與聯系2、能用分子的觀點解釋某些常見的現象3、認識原子的構成。初步了解相對原子質量三、全面突破知識點1:分子和原子一)認識分子
2024-11-15 14:50
【總結】第一課時思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們如何制取氧氣呢?實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____色固體;?氯酸鉀是一種____色固體;
2024-11-26 17:29
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以跟很多物質發(fā)生反應。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃
2024-12-08 16:43
【總結】第二課時課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
【總結】《制取氧氣》課題:制取氧氣孫金元2021年10月28日學案(2021-2021學年第一學期)年級:三
2024-12-03 10:28
【總結】第一單元走進化學世界課題1物質的變化和性質5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)_________________。_________________是科學探究的一種重要方法。提示:本題考查學生對教材基礎知識的理解和把握,熟悉和掌握教材上講過的內容和知識。答案:研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律()
2024-12-03 10:30
【總結】教學設計題目第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣總課時1學校星火一中教者劉占國年級九學科化學設計來源自我設計教學時間教材分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質,是學生初步了解物質間的轉變從而為學習化學變化、化學反應、氧化
2024-12-08 09:49
【總結】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質,使學生初步了解物質間的轉變從而為學習化學變化、化合反應、氧化反應等知識打下基礎,也激發(fā)了學生對學習氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質和化學反應兩部分。以氧氣的性質為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學反應,介紹了化學反應的基本概念和原理。這樣的編排設計
2024-11-19 03:01
【總結】2021-2021學年九年級人教版初中化學同步練習第四單元課題4化學式與化合價一、教學內容化學式與化合價二、考點清單1、了解化學式的含義2、知道一些常見元素的化合價和原子團的化合價3、能用化學式表示某些物質的組成,并能利用化合價推求化學式三、全面突破知識點1:化學式
2024-11-29 08:41