20xx-20xx年蘇教版思想品德八年級上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題-wenkub.com
2024-11-12 03:31 本頁面
【正文】 （ 3）要 對自己的一生負(fù)責(zé) ，堅(jiān)定自己的信仰與追求，不斷克服人生旅途中的艱難困苦，努力拼搏向上，追求更高的理想境界。 如何做一個負(fù)責(zé)任的公民？ （ 1） 首先 ． ． 要做到 對自己負(fù)責(zé) 。 （ 3）一個人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是 多重 ． ． 的。 （ 2） 作為受諾人，要能夠理解對方 。要清楚自己是否有實(shí)現(xiàn)承諾的能力，要考慮到可能產(chǎn)生的風(fēng)險。 （ 2）想方設(shè)法來兌現(xiàn)自己的承諾， 才能算一個有誠信的人，一個值得信賴的人。是“辦實(shí)事”。 （ 2） 司法機(jī)關(guān) 的承諾。 第 9課：承諾的分量（承諾） 承諾的性質(zhì)是什么？ 承諾 是給 別人 的一份 期待 ． ． ，給 自己 的是一份 義務(wù) ． ． 。 我國法律規(guī)定，人到 18歲 就被認(rèn)定是有 完 ． 全 ． 行為能力的人，必須承擔(dān)完全的法律責(zé)任。 不同的責(zé)任有不同的來源：一些責(zé)任可能只有 一個 ． ． 來源，一些責(zé)任可能有 兩個 ． ． 或 兩個以上 ． ． ． ． 的來源。 （ 3） 責(zé)任意識 是一個人道德 修養(yǎng) ． ． 的重要組成部分，要求公民個人自覺履行對他人、對家庭、對社會應(yīng)盡的義務(wù)，并勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。如果取得積極的后果，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲；如果出現(xiàn)消極的甚至是損害的后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時消除影響，減輕損失。 （ 2）對自己的行為負(fù)責(zé)，要 重視行為過程中的 及時調(diào)控 ． ． ． ． 。 （ 2） 勇于承擔(dān) 道德義務(wù)的人，會關(guān)愛別人，關(guān)心社會，用自己的行為為人類文明的發(fā)展增光添彩。因?yàn)樵谝粋€崇尚法律和道德的社會，一個人不可能想做什么就做什么。行為產(chǎn)生的后果有：預(yù)期的后果與出人意料的后果；有利于他人與社會的后果與有損于他人與社會的后果；間接的后果與直接的后果；隨即產(chǎn)生的后果與之后發(fā)生的 后果。 其 實(shí)質(zhì) ． ． 是 應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)而不履行 。 （ 3）老師 承載了國家、社會以及千千萬萬家庭太多的希望與責(zé)任 ，老師是知識的重要傳播者 和創(chuàng)造者，連接著人類文明的歷史、現(xiàn)在和未來。 為什么全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬老師？ （ 1）在一定意義上說，老師是 文明的使者 ，向他們表達(dá)敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。 怎樣處理好師生關(guān)系？ （ 1）要正確對待老師的表揚(yáng)與批評，不僅要經(jīng)得起老師表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評。 （ 2）教師受過專門訓(xùn)練，受社會委托，擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。無論是對成人還是對同齡人的抗拒性，反應(yīng)的 高峰段 ． ． ． 都在 中學(xué)時期 。 我們應(yīng)該如何克服逆反心理？ 努力培養(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題，同時提高文化素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力，做到理智多于情感，就能 拓寬思路，從偏執(zhí)中解脫出來?！按鷾稀辈⒉挥绊憙纱说南嗷ソ蛹{，相反，這完全可以通過兩代人的溝通去預(yù)防和填平； 我們要盡力克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對待自己的父母。 第 5課：與父母平等溝通 （代溝、逆反心理） 什么是代溝？ 代溝 就是子女與父母之間在一些問題上往往觀點(diǎn)相 左， 差異 ． ． 較大，容易造成隔閡。 怎樣孝敬父母長輩？（或孝敬父母長輩可以有哪些表達(dá)方式？） 對父母長輩的孝心有多種表達(dá)方式，一句親切的問候、一次耐心的傾聽、一段貼心的話語、一杯溫暖的熱茶、一把舒適的椅子、一份生日的禮物都能讓他們張開笑臉。 父母賦予我們生命，并盡其所能為我們生命的成長付出所有，他們的 愛 奠定了我們?nèi)松?基 ．礎(chǔ) ． ，而每一個生命的輝煌和燦爛都 源 ． 于 自身的努力和追求 。這種關(guān)系不僅表現(xiàn)在我們 濃濃的日常親情 中，還表現(xiàn)為我們 不可能選擇生身父母 。 意志 是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的 關(guān)鍵 ． ． ，無論從事什么活動，沒 有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志對初中生有何重要意義？ 堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能，是行動的強(qiáng)大推動力，是克服困難、獲取成功的必要條件。主要表現(xiàn)在兩個方面：其一，善于迫使自己去執(zhí)行作出的決定；其二，善于抑制與自己的目的相違背的一切愿望、動機(jī)、情緒和行為。 第 3課：優(yōu)良的意志品質(zhì)（意志） 良好的意志品質(zhì)具有哪些特征？ 自覺性 ；能對行動的 目標(biāo) ． ． 及其社會 意 ． 義 ． 有正確而深刻的理解，并能主動支配自己的行動，使之符合該目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，需要制訂切實(shí)可行的行動計(jì)劃，把遠(yuǎn)大目標(biāo) 分解 ． ． 為一個個小目標(biāo)，然
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