北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴于模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，可以促進(jìn)學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，為使教學(xué)真正做到以生為本，我對(duì)新人教版的知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹亟M和加工，力求給學(xué)生提供研究、探討的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)

2024-11-18 23:40

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個(gè)條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)

2024-12-03 03:07

北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形-資料下載頁

【總結(jié)】2020年中學(xué)數(shù)學(xué)（初中組）說課教案認(rèn)識(shí)三角形單位：濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名：李艷星2020年8月說課內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》北師大版

2024-11-18 21:18

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45利用三角形全等測(cè)距離-資料下載頁

【總結(jié)】第四章三角形5利用三角形全等測(cè)距離新知1利用三角形全等測(cè)距離當(dāng)兩點(diǎn)間的距離無法直接測(cè)量時(shí)，就可以想辦法構(gòu)造兩個(gè)全等的三角形，利用三角形全等測(cè)出未知的距離.(1)利用三角形全等測(cè)距離，實(shí)際上僅是三角形全等在生活中應(yīng)用的一個(gè)方面；(2)利用三角形全等解決實(shí)際問題的步驟：①先明確實(shí)際問題應(yīng)用哪些知識(shí)來解決；

2024-12-07 23:01

北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形(1)

2024-11-27 23:11

北師大版七下作三角形-資料下載頁

【總結(jié)】作三角形一、知識(shí)回顧1、什么叫做三角形？——由不在同一條直線上的三條線段，首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法：（1）作射線AX；（2）用圓規(guī)在射線AX截取AB=a；則線段AB就是所要求作的線段。2、已知：線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作：∠A

2024-12-08 14:58

湘教版七下53三角形同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】三角形一、填空。1、一個(gè)三角形最多有（）個(gè)鈍角或（）個(gè)直角，一個(gè)三角形中至少有（）個(gè)銳角，至多有（）個(gè)銳角。2、任意一個(gè)三角形都有（）條高。3、小于()°的角是銳角，等于（）°的角是直角，鈍角大于（）且小于（）。４、三角形

2024-11-15 18:59

北師大版七下全等三角形ppt說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型：新授課課時(shí)安排：2課時(shí)（第一課時(shí)）教材分析本節(jié)課是北師大版七年級(jí)幾何，第三章第二部分，全等三角形的第三個(gè)判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個(gè)判定公理和一個(gè)推論的基礎(chǔ)上

2024-11-27 23:02

三角形全等北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材（八年級(jí)下）溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材（八年級(jí)下）三個(gè)條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識(shí)回顧兩邊夾角兩邊及一邊對(duì)角探索一兩邊夾角

2024-11-06 21:59

北師大版數(shù)學(xué)七下認(rèn)識(shí)三角形-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形同步練習(xí)20：1，一個(gè)木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們長(zhǎng)分別為50cm，70cm，他要選擇第三根木條，將它們釘成一個(gè)三角形木架，設(shè)第三根木條為xcm，則x的取值范圍是.2，如果三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4，且第三邊是奇數(shù)，那么第三邊長(zhǎng)為，如果

2024-11-19 07:56

北師大版七下探索三角形全等的條件word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過探索三角形全等的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性。2、了解三角形的穩(wěn)定性和實(shí)際生活的例子。3、理解并且會(huì)用“邊邊邊”來判斷三角形全等?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：用“邊邊邊”判定三角形全等。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：三角形全等條件有條理的探索?！緦W(xué)習(xí)過程】：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1，全等三角

2024-11-19 08:28

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測(cè)距離課件-資料下載頁

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.

2024-12-04 18:48

北師大版數(shù)學(xué)七下作三角形-資料下載頁

【總結(jié)】?基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角3、如圖，畫出∠B的平分線，BC邊上的高，AB邊上的中線（畫圖工具不限）ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個(gè)三角形已知：線段a,c,∠α求作：△ABC，

2024-11-30 08:17

浙教版七下11認(rèn)識(shí)三角形同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】1．1認(rèn)識(shí)三角形（一）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A、B、CB．△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠CC．△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD．AB+BCAC2．頂點(diǎn)是A、B、E的三角形記作3．如圖點(diǎn)P

2024-12-05 16:21

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測(cè)距離word教案-資料下載頁

【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形全等解決實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。2、能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教材分析：通過一個(gè)實(shí)際的例子引出三角形全等的應(yīng)用，生動(dòng)、有趣、現(xiàn)實(shí)的例子會(huì)引起學(xué)生們的興趣，引發(fā)他們?nèi)ニ伎?，并嘗試用三角形全等的條件來解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形全等解決實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與

2024-12-05 01:32

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離同步測(cè)試-資料下載頁

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離同步測(cè)試(參考版)

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