北師大版七年級思想品德下冊單元測試-第1單元-wenkub.com
2024-11-11 23:26 本頁面
【正文】 1（ 1）告訴他要積極看待周圍的事物，樂觀地去生活。 1①自然界可謂氣象萬千、五光十色、美不勝 收。如告訴自己：沖動于事無補，一定要平靜。給他鼓勵，選擇合適的方式宣泄情緒，進而調節(jié)情緒。 （ 3）焦慮過度，會導致各種身心的不適，事倍功半。學習如果沒有壓力，會使我們覺得學習非常輕松，但有可能使我們失去動力，止步不前。 （ 1）答：①學生當前的主要任務是學習，但各方面對學生的壓力太大會使學生焦慮增加，影響學習效率和自己已有水平的正常發(fā)揮。 答：有。一旦發(fā)現(xiàn)自己情緒不好，便及時調整，改 善心情，保持身心健康。 答：①“眉飛色舞”表明小強的樂是通過面部表情的變化表現(xiàn)出來的，面部表情，最能表達人的各種情緒。但父母的一封信卻完全改變了她的命運，信的內容只有短短的幾行字：“兩個人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個看到的是地上的泥土，另一個看到的卻是天上的星星。于是他們駕駛著一輛機動三輪車，千里迢迢，來 到 災區(qū)，為災區(qū)人民重建家園作出了自己的貢獻。 材料二 新年晚會上，戰(zhàn)士王某得知母親去世的消息，心里非常難過，但他卻一個人悄悄走出晚會現(xiàn)場，獨自流淚，承擔失去親人的痛苦和悲哀?！? 假如你是張雷，你會怎么辦？ 一位初中生在日記中寫道：“我這個人就是‘火氣大’。 閱讀以上材料，思考回答： （ 1） 小華怎么了？ （ 2） 小華出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有哪些？ （ 3） 長此下去，小華的學習成績會怎樣？ 當代中學生由于將來就業(yè)的壓力，學校生存競爭的壓力等原因，在家長、老師、社會影響等作用下，深感壓力太大，時不時會奏出抗爭的音符。 漫畫感悟： 通過感悟漫畫，回答下列問題上： （ 1） 通過閱讀上述漫畫，你有何感想？ （ 2）“學習壓力會產生消極影響，所以學習不能有壓力。” 小強的“樂”是怎樣體現(xiàn)出來的？ “情緒及其表現(xiàn)繽紛復雜，它是人的復雜變幻的心理世界的自然反映，我們沒有必要去了解。小王、小張都考出了較好的成績，尤其小王，甚至比平時考得還好。”這表明畢加索（ ） ①在學習與工作中找到了快樂 ②能將自己的精神和肉體分開 ③能夠積極地看待事物 ④不愿參加戶外活動 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 4 2020年北京奧運會期間，很多大學生放棄了暑假回家的機會，投身志愿者大軍，無償為北京奧運會提供服務，雖然有苦、有累，但他們說“我們是快樂的。 ①心情愉快，有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛 ②善于吹毛求疵 ③善于從積極的角度去考慮事物 ④能全身心投入學習與工作 ⑤能助人為樂 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤ 期中考試，小利考砸了，感到很傷心，這時，你最好這樣勸他（ ） A、沒關系，考好考壞無所謂 B、沒關系，只要認真吸取教訓，下次努力就好了 C、沒關系，反正你就是這個水平 D、沒關系，考好了又有什么用 4享有盛名的大畫家畢加索，作畫時足不出戶，甚至幾天幾夜不吃不睡，有人認 為他會感到痛苦。 A、多愁善感 B、心情愉快 C、心情浮躁 D、心情悲觀 3（右圖）“塞翁失馬 ” 的故事告訴我們，樂觀者在看待事物時的角度是（ ）。 ①尋找有效調節(jié)情緒的方式 ②給自己的壓力再大一些 ③考試緊張時可給自己打氣說：“我一定行” ④考試緊張厲害時可暫時閉上眼睛，想象一下與考試無關的輕松場景以轉移注意力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3“知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。 A、勸其輟學回家，以減輕母親的經濟負擔 B、繼續(xù)惡語相加，讓他知道不負責任的滋味 C、靜觀其變，不要急于否認，也不擴大其痛苦，使其有調節(jié)和反省的時間 D、事不關已， 高高掛起 3一天，同桌正在偷看你的日記，恰巧被你撞見了，你非常生氣，對同桌的行為你會（ ）。雖乃人之常情，卻可有控而發(fā)。 A、消除不必要的壓力 B、適當休息 C、學會正確評價自己的能力 D、抓住僅有的時間加班補習 2選擇良好的生活方式是調節(jié)過大學習壓力的有效途徑。你認為張亮焦慮的原因是（ ） A、成績不夠好 B、同學、老師不喜歡他 C、對不必要的壓力考慮過多 D、面臨眾多不可回避的現(xiàn)實壓
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