我國(guó)教育技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展-陳慶貴ppt-城固一中專題學(xué)-wenkub.com
2025-01-21 17:42 本頁(yè)面
【正文】 全國(guó)有 300多所中小學(xué)參加了該課題的研究，研究證明：傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，能更好地發(fā)揮其效能；優(yōu)秀電影能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。v 此外，還有重大項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的研究課題，如農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施中的研究課題（《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育 “三種模式 ”應(yīng)用中的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式研究》、《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的資源建設(shè)與應(yīng)用研究》）、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)項(xiàng)目實(shí)施中的課題研究等。 “十五 ”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃中教育技術(shù)研究課題立項(xiàng)的基本情況 “十五 ”期間，中央電化教育館教育技術(shù)研究立項(xiàng)課題的基本情況v 課題立項(xiàng)情況：重點(diǎn)課題 34個(gè)，子課題學(xué)校數(shù) 582；規(guī)劃課題 316個(gè)，子課題學(xué)校數(shù) 1213；青年專項(xiàng)課題 4個(gè)，子課題學(xué)校數(shù) 52。合計(jì)課題數(shù) 354個(gè)，子課題學(xué)校數(shù) 1847個(gè)。 “十五 ”期間，中央電化教育館組織開(kāi)展的教育技術(shù)研究的主要課題v 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》v 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》v 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《優(yōu)秀電影促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的實(shí)證研究》基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究v 《現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)研究》（文喆、趙保和）v 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式研究》（李克東、謝幼如）v 《信息技術(shù)與課程整合的研究》（鐘紹春、劉茂森）v 《校際間的合作學(xué)習(xí)研究》（徐曉東）v 《專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究》（陳慶貴、王及文）v 《優(yōu)質(zhì)教育資源為西部農(nóng)村中小學(xué)服務(wù)的研究》（費(fèi)龍、黃旭光）v 《信息技術(shù)教育的國(guó)際比較研究》（鄭大偉、蔣鳴和）v 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究》（潘克明、張大展）v 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研訓(xùn)一體化的研究》（馬立）網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究v 以中國(guó)教育信息化為社會(huì)背景，以 “網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育 ”為研究對(duì)象，面向基礎(chǔ)教育，定位 “優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) ”；運(yùn)用多學(xué)科綜合理論，采取多元綜合研究方法，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面全方位解讀網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育與傳統(tǒng)意義上的教育各自的局限
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1