【總結(jié)】第五章假設(shè)檢驗樣本總體統(tǒng)計推斷隨機(jī)抽樣參數(shù)?統(tǒng)計量(?、?、?)(x、s、p)通過樣本統(tǒng)計量推斷總體參數(shù)之間是否存在差異,其推斷過程稱為假設(shè)檢驗。教學(xué)目的與要求?掌握:?假設(shè)檢驗原理?單樣本正態(tài)資料的假設(shè)檢驗?兩樣本正態(tài)資料的假設(shè)檢驗?二
2025-01-04 07:59
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)影像診斷1.X線成像2.X-CT成像3.MRI成像1.X線成像?X線的本質(zhì):電磁輻射?常用X線診斷設(shè)備:X線機(jī)、數(shù)字X線攝影設(shè)備(DSA、CR、DR)和X線計算機(jī)體層(X線CT)等。?X線的特征?X射線成像原理?計算機(jī)X線攝影(CR)?
2025-03-05 17:01
【總結(jié)】2022年2月1日星期二青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室周曉彬制作第六章假設(shè)檢驗基礎(chǔ)第一節(jié)假設(shè)檢驗的概念與原理第二節(jié)t檢驗(ttest)第三節(jié)二項分布與Poission分布資料的Z(U)檢驗第四節(jié)假設(shè)檢驗與區(qū)間估計的關(guān)系第五節(jié)假設(shè)檢驗的功效
2025-01-04 06:51
【總結(jié)】第五章假設(shè)檢驗基礎(chǔ)第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本思想及步驟第二節(jié)單組樣本資料的假設(shè)檢驗第三節(jié)假設(shè)檢驗的兩類錯誤青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計教研室吳義麗副教授Email:統(tǒng)計描述定量資料定性資料圖、表:頻數(shù)分布表、圖指標(biāo)集中趨勢離散趨勢X
2025-01-04 04:37
【總結(jié)】2022/2/11/62鄭大公衛(wèi)統(tǒng)計教研室平智廣第十章基于秩次的非參數(shù)檢驗2022/2/12/62參數(shù)統(tǒng)計(parametricstatistics)是以樣本來自某已知分布總體(如正態(tài)分布、t分布、F分布等)為假設(shè)基礎(chǔ),對總體參數(shù)(如總體均數(shù)、總體方差等)進(jìn)行估計或檢驗的方法。2022/
2025-01-04 06:50
【總結(jié)】手術(shù)學(xué)《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)》主編孫大成鄭木明陳慶老師聞英講師普外科專家林志琪講師肝膽科專家夏霆講師創(chuàng)骨科專家瞿東濱講師脊柱科專家蔡瑞軍講師胸外科專家王克萬講師腦外科
2025-01-05 13:07
【總結(jié)】湯在祥博士/副教授蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院Email:?TEL:?159-6221-5800QQ/微信:?65-617-464醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識?衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)一門運(yùn)用統(tǒng)計學(xué),尤其是數(shù)一門運(yùn)用統(tǒng)計學(xué),尤其是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的原理和方法,研究醫(yī)學(xué)科研及理統(tǒng)計學(xué)的原理和方法,研究醫(yī)學(xué)科研及衛(wèi)生工作中有關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整
2025-01-01 08:06
【總結(jié)】本資料來源醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)簡介王趙偉()l首先我們復(fù)習(xí)下醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)概念。l醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué):它是一門運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的原理和方法,研究醫(yī)學(xué)科研中有關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的應(yīng)用學(xué)科。l總體(population):根據(jù)研究目的而確定的同質(zhì)觀察單位的全體(有限總體/無限總體)。l樣本(sample):為節(jié)省人力,物力與時間往往通過隨機(jī)抽樣的方法研究總
2025-03-01 12:49
【總結(jié)】1本資料來源2生存分析survivalanalysis3何為生存分析4傳統(tǒng)方法在分析隨訪資料時的困難?時間和生存結(jié)局都成為了要關(guān)心的因素?除了生存結(jié)局作為判定標(biāo)準(zhǔn)以外,只要能讓病人存活時間延長,這種藥物也應(yīng)當(dāng)是被認(rèn)為有效的。即時間延長也認(rèn)為有效?如果將兩者均作為應(yīng)變量擬和多元模型,因為時間分布不
2025-01-22 00:07
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)MedicalStatistics秦蕾基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室1Question:?什么是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)??如何學(xué)好醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)?2關(guān)于統(tǒng)計的一些論斷一個醫(yī)生說:“醫(yī)學(xué)若無統(tǒng)計就不是科學(xué)”臺灣輔仁大學(xué)一教授說:“統(tǒng)計即生活,統(tǒng)計即人生”。
2025-01-22 00:13
【總結(jié)】本資料來源正態(tài)分布?正態(tài)分布的通俗概念:如果把數(shù)值變量資料編制頻數(shù)表后繪制頻數(shù)分布圖(又稱直方圖,它用矩形面積表示數(shù)值變量資料的頻數(shù)分布,每條直條的寬表示組距,直條的面積表示頻數(shù)(或頻率)大小,直條與直條之間不留空隙。),若頻數(shù)分布呈現(xiàn)中間為最多,左右兩側(cè)基本對稱,越靠近中間頻數(shù)越多,離中間越遠(yuǎn),頻數(shù)越少,形成一個中間頻數(shù)多,兩側(cè)頻數(shù)逐漸減少且基
【總結(jié)】6-1統(tǒng)計學(xué)(核心課程)本資料來源本資料來源6-2統(tǒng)計學(xué)(核心課程)第第6章章假設(shè)檢驗假設(shè)檢驗PowerPoint統(tǒng)計學(xué)6-3統(tǒng)計學(xué)(核心課程)名人名言名人名言真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。真理之川從他的錯誤之溝渠中通過?!└隊柼└隊枒岩刹⒉皇侨秉c??偸且?,而并不懷疑并
2025-01-25 16:49
【總結(jié)】2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室譚盛葵副教授2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室2第一章緒論2022/2/1流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室3學(xué)習(xí)目的與要求。。統(tǒng)計資料的類型。2022/2/1
2025-01-04 06:25
【總結(jié)】第五章t檢驗主要內(nèi)容:§單個樣本t檢驗§配對樣本t檢驗§兩獨(dú)立樣本t檢驗§t檢驗中的注意事項§假設(shè)檢驗中的兩類錯誤2§單個樣本t檢驗3未知總體與已知總體均數(shù)的比較?該檢驗對樣本有如下的要求:,即同質(zhì)性。
【總結(jié)】第三章概率及其分布醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)第一節(jié)概率醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)一、事件與概率必然事件(Ω)不可能事件(Φ)隨機(jī)事件(偶然事件A、B、C等)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)
2025-01-04 06:24