【總結】2、3、4的乘法口訣的練習教學內容：2、3、4的乘法口訣的練習（課本第10頁第5－10題）教學目標：1.使學生進一步熟記2、3、4的乘法口訣，能正確運用2、3、4的乘法口訣進行計算。2.增強學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備：課本第10頁第10題的主題圖。
2025-11-26 10:03
【總結】蘇教版二年級數學上冊教學目標：，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7的乘法口訣求商。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。開火車：7×15×77×7
2025-11-02 21:50
【總結】北京版二年級數學上冊教學目標1.使同學們熟記6的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進行計算。2.經歷歸納6的乘法口訣的過程，并能理解每句口訣的含義。生活中有哪些“6”呢？直接寫得數3×6=()5×6=()9×()=546&#
2025-11-02 03:52
【總結】口訣求商練習課--------第三課時練習五（1）教學內容：課本第45—46頁練習二第1~8題。教學目的：使學生進一步鞏固用乘法口訣的方法，加深體會乘、除法之間的聯(lián)系，能正確地較熟練地口算除法算式。教學過程：一、揭示課題。這節(jié)課我們運用以前學過的一些知識，看一看誰算得做好、最快。（出示課題）二、計算練
2025-11-29 13:58
【總結】蘇教版二年級數學上冊教學目標：使大家初步體會乘法和除法的關系，掌握用乘法口訣求商的方法。：能正確地用乘法口訣求被除數小于12的表內除法算式的商。：培養(yǎng)聯(lián)想、推理的能力。復習二（）得八二（）得六（）六一十二三（）得九（）三得六三（）十二四三
2025-11-26 01:08
【總結】《6的乘法口訣》第一課時教學設計一、教學目標：1、知能目標：利用學生已有的口訣經驗，編制6的乘法口訣，在探究規(guī)律的基礎上記憶6的乘法口訣，并能正確運用6的口訣進行乘法計算。2、方法目標：這節(jié)課通過探究法、談論法、游戲法的教學，讓學生經歷探索口訣、編制口訣的過程，培養(yǎng)學生合理的推理能力。3、情感目標：在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對數學的興趣
2025-11-10 19:40
【總結】蘇教版二年級數學上冊學習目標：1.進一步熟悉乘法口訣。2.學會用乘法口訣求商。4×（）=2424÷4=（）四（）二十四66六3×（）=1212÷3=（）三（）十二44四（）
2025-11-25 22:19
【總結】學習目標?熟記7的乘法口訣；?學會推算7的乘法口訣。我愛快樂數字七，七的故事真神奇，七個可愛小矮人，七色花兒真美麗，七色彩虹掛天空，還有七個小音符，哆來咪發(fā)索啦嘻。我愛快樂數字七，七的故事真神
【總結】蘇教版二年級數學上冊教學目標：理解每句乘法口訣的含義，了解乘法口訣的結構。：初步熟記2、3、4乘法口訣，并能運用口訣計算有關的乘法。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力。1個坐2人1X2＝22X2＝42個坐4人1個22個22＋2＝41X2＝22X2＝4一二得二
【總結】蘇教版二年級數學上冊教學目標：經歷推導7的乘法口訣的過程，理解并掌握7的乘法口訣。：能通過操作活動，編出7的乘法口訣，在解決問題時能進行有條理的思考。：聯(lián)系實際生活，提出并解決簡單的數學問題，能表達解決問題的大致過程和結果。等于30五六三十5×6是多少？用哪句乘法口訣計算？表示的意義？
【總結】6的乘法口訣鄒平縣第三實驗小學高凱6的乘法口訣西師大版二年級數學上冊學習目標：1.引導同學們經歷編口訣的過程，能找出6乘法口訣的規(guī)律，進一步培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現能力。2.能記住6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。3.讓同學們初步體驗6的乘法口訣在解決問題中的作用，感受
2025-11-02 02:39
【總結】一、填空1．1時＝（）分1分＝（）秒3時＝（）分2分＝（）秒120分＝（）時180秒＝（）分5時＝（）分4分＝（）秒1時20分＝（）分2分20秒＝（）秒2．在0里填上“＞”、“＜”域“＝”6分○70秒180分○
2025-11-26 10:02
【總結】5的乘法口訣教學內容書本第13—14頁例題、想一想，想想做做1—6。教學目標1．讓學生經歷編5的乘法口訣的過程，進一步理解乘法的意義，理解5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進行計算。2．讓學生在整理乘法口訣以及練習中初步培養(yǎng)發(fā)現簡單規(guī)
2025-11-26 03:19
【總結】用7的乘法口訣求商年月日教學內容書本第65—66頁例題、想想做做第1—4題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標7的乘法口訣求商的方法，并能熟練地用7的乘法口訣求商。
2025-11-30 04:52
【總結】（蘇教版）二年級數學上冊認識線段一、下面的圖形中，是線段的在（）里畫“√”，不是線段的在（）里畫“×”。()()()()()二、下面每個圖形中各有幾條線段？填在（）里。（
2025-11-26 10:01
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