【總結(jié)】認識乘法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認識乘號，知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學(xué)重、難點：重點：初步理解乘法的意義。難點：初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程：突破重、難點的過程：
2024-12-05 03:19
【總結(jié)】認識厘米教學(xué)內(nèi)容：教材第50~51頁內(nèi)容。教學(xué)目的：，初步建立1厘米的長度概念。，學(xué)會用直尺畫定長線段。教學(xué)準(zhǔn)備：直尺。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。？哪些不是？：線段必須是直的，而且還要有兩個端點。二、新授。：（1）請同學(xué)們看一看自己的課桌的寬。提問：你們
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】（蘇教版）二年級數(shù)學(xué)上冊1—5的乘法口訣練習(xí)一、1.（1）媽媽買了2個七巧板，要花多少錢？□○□＝□（）（2）媽媽買了4個小熊，要花多少錢？□○□＝□（）（3）媽媽買了5個足球，要花多少錢？□○□＝□（）（4）媽媽買了3個加菲貓，
【總結(jié)】認識乘法（練習(xí)課一）教學(xué)內(nèi)容：認識乘法（練習(xí)課一）教學(xué)目標(biāo)：1.聯(lián)系生活實際，進一步體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別；2.能熟練的填寫乘法算式，會通過加法算出乘法的積；3.提高學(xué)生應(yīng)用乘法解決實際問題的能力，體驗學(xué)習(xí)乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備：場景圖兩幅、花、正方形紙片、正方體模型若干。教學(xué)過程：
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】（蘇教版）二年級數(shù)學(xué)上冊除法豎式（一）一、在□里填上合適的數(shù)。二、用豎式計算。35÷57÷14÷220÷55×628&
2024-11-15 18:09
【總結(jié)】（蘇教版）二年級數(shù)學(xué)上冊乘加、乘減一、想一想先算什么，再計算。2×4＋8＝4×4－9＝2×4＋3＝3×4－3＝3×1＋4＝3×3－9＝3×4＋9＝2×3＋19＝4×
2024-12-05 10:03
【總結(jié)】一、填空1．1時＝（）分1分＝（）秒3時＝（）分2分＝（）秒120分＝（）時180秒＝（）分5時＝（）分4分＝（）秒1時20分＝（）分2分20秒＝（）秒2．在0里填上“＞”、“＜”域“＝”6分○70秒180分○
2024-12-05 10:02
【總結(jié)】（蘇教版）二年級數(shù)學(xué)上冊時、分、秒及答案一、填空。1．我們生活、學(xué)習(xí)和勞動都有一定的時間，（）可以告訴我們時間。2．鐘面上有（）個大格（從一個數(shù)到下一個數(shù)），時針走一大格的時間是（）小時，時針走一大格，分鐘正好走一圈，是（）分鐘。分針走1小格，秒針走1圈，是（）秒。3．1小時
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：，知道1米=100厘米，初步學(xué)會估測并測量常見物體的長度。、操作、比較能力，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。操場長20（）數(shù)學(xué)書長24（）鉛筆長20（）教室長15（）米米厘米厘米
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：知道長方形、正方形、三角形、圓形的形狀和名稱。：通過直觀等實際操作活動，使大家初步掌握上述圖形的特征，能辨認和區(qū)別這幾種圖形。：通過分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大家的合作能力和自主探究精神。⑦③⑤⑥⑨○11⑧⑩④①②⑩④
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】認識米教學(xué)內(nèi)容：教材第52頁例題，試一試，第53頁“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的：使學(xué)生初步認識長度單位米，建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學(xué)會用刻度量物體長度的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：米尺，1米和3米長的繩子各一根。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)口答。，通常用（）作單位。，我
2024-11-20 00:58
【總結(jié)】認識除法高港實驗小學(xué)韓小娟［教學(xué)內(nèi)容］蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)（二年級上冊）第36-38頁的內(nèi)容。［教材簡析］第36頁例題用除法計算“按每份幾個，一份一份地分”的問題，第37頁例題用除法計算“平均分成幾份，求一份多少”的問題，兩道例題都是計算平均分的問題。由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】認識線段教學(xué)內(nèi)容：教材第48頁例題，第49頁“想想做做”。教學(xué)目的：通過操作、觀察，使學(xué)生初步認識線段，知道線段的特征，會用直尺畫不定長的線段。教學(xué)準(zhǔn)備：兩根線、直尺、一張長方形紙。教學(xué)過程：一、初步認識線段。，隨意地放在桌上。提問：這根線是直的嗎？（不是，是彎的）找一找：這個線有幾頭？（兩頭）
【總結(jié)】教學(xué)反思：兩道例題都是計算平均分的問題，由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況，因此具有有意義接受除法的基礎(chǔ)，在教學(xué)時，我是這樣安排自己的教學(xué)環(huán)節(jié)的：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知除法運算是一個比較抽象的模型，為了突破這個難點，我從與之聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)知識入手，遵循學(xué)生以形象思維為主的特點，讓學(xué)生在動手操作中經(jīng)歷一個吸納新知的過程，利用動
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】乘法豎式教學(xué)內(nèi)容：教科書第64~65頁上半頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會乘法豎式的寫法，會列豎式計算表內(nèi)乘法。2．繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握乘法豎式的寫法。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，出示情境圖。小朋友們正在看圖書，從圖上你知道
鄂ICP備17016276號-1