蘇教版語文七年級上期末考試2-wenkub.com
2025-11-01 18:03 本頁面
【正文】 錯別字每 3個扣 1分，重復(fù)不計，扣滿 2分為止；標(biāo)點符號錯誤較多的，扣 12分。） 、語言、結(jié)構(gòu)三項要求均達(dá)到該項者，可得該類文的上限分；已達(dá)到該類文的兩項要求，另一項屬于下一類文上限的，可得該類文的中檔分，另一項僅達(dá)下一類文中限的，可得該類文的下限分；達(dá)到該類文的一項要求，另兩項屬于下一類文，得該類文的下限分或下類文的上限分。 沒有條理，看不出結(jié)構(gòu)。 詞不達(dá)意，病句多（明顯病句多于 5個）。 四類文 3641分 能 看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。 結(jié)構(gòu)勻稱，條理清晰，過度自然，詳略得當(dāng) 二類文 4853分 立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點正確，內(nèi)容具體。 （ 60 分） “內(nèi)容”“語言”“結(jié)構(gòu)”評分表。 （ 1 分） 18.（ 4 分） 原因之一：“我”家境貧寒，衣衫破舊，抵御不住冬天干冷北風(fēng)的侵襲；（ 2 分） 原因之二：伙伴們看不起“我”，拒絕帶“我”一起玩，還讓“我”替他們寫作業(yè)。（ 3 分） 13. （ 4 分） 《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛 （ 2 分）《答謝中書書》：猿鳴渲染了早晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛（ 2 分） 14.（ 4 分） 兩件事：十二歲那年桃樹被絲瓜藤纏繞著難以結(jié)果（ 2 分）；臺灣地區(qū)小孩兒的詩歌中透露出創(chuàng)新的氣息（ 2 分） 15.（ 3 分 ）我們的天性是自由的 ,但我們卻會因為一些僵硬的知 識的束縛而失去自由。 示例一： 選擇“ 鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁 ② 桃花”一句： 溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去，它們在清澈的流水中無憂無慮地歡叫著，爭先恐后地游來游去，追逐著落在水中的片片桃花。（ 2 分） （ 2） （ 6 分） A （ 2 分） 美 （ 1 分） 馬克 形容說話時放肆或得意忘形。 參考答案 一、積累運用 1. （ 3 分） C （ A 搖曳 y232。 要求：①在“不該丟 失的”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補完整。 答：形式上：它與前面“ ” 相照應(yīng)； 內(nèi)容上： “我 ” ，同時也寫了小伙伴們。那天我拎著一大堆東西走在那條小路上，我一邊走一邊用腳踢著路邊的積雪，忽然間發(fā)現(xiàn) 積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠 ，我蹲下身仔細(xì)地看了好一會，然后很快樂地自個兒笑起來…… 有時候，一句話可以改變一個人的一生：我一直相信。我任他從我手里拿過煎餅，任他在煎餅里裹了幾筷子菜，然后我感覺到他拍著我的肩膀，說了句：好樣的，好好學(xué)，長大肯定會有出息的…… 那 個冬日的中午，我坐在校園的一處墻角根下，用我尖利的小牙齒咬著漸漸變冷變硬的煎餅，咀嚼著楊老師的那句話?？墒?，那牛肉的香氣卻始終纏繞著我眼角的余光。那天我走進(jìn)辦公室，爐子上正擱著一個小鋁盆，滿滿一盆的白菜，還有牛肉；已經(jīng)煮開了，幾片紅艷艷的牛肉在白菜間一跳一跳，發(fā)出快樂的“咕嚕咕?！甭暋Ｎ乙е垢投⒆釉谛÷飞弦涣镄∨?，天氣似乎不是那么太冷了。 我快樂地一本本地算來算去，算著算著，我的數(shù)學(xué)就突飛猛進(jìn)。楊老師嗓門一下子大起來：在麥地里丟一塊骨頭，放開狗，那狗肯定是筆直地飛竄過去；兩 點之間，線段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里養(yǎng)的小黑，每次我扔出一塊餅子，小黑總是箭一般地竄過去。 那個冬日的清晨，陽光似乎格外燦爛。同學(xué)拒絕帶我一起玩，他們常常把老師布置的作業(yè)一股腦地扔給我，留我一個人在教室里搓著凍僵的手一本一本地做。（ 18分） 有你的冬天不會冷 周萍 我小時候到全鄉(xiāng)唯一的一所小學(xué)讀書，要通過一條小路，小路兩旁是空曠的麥田。（ 4分） 答： ，寫在下面 的橫線上。媽媽來了 ,卻用拖把將這些“魚”一網(wǎng)打盡。詩的題目我都記不得了 ,詩句也已忘卻 ,但大概意思還記得。那年 ,春寒料峭 ,它開花了。 ②后來我終于找到了原因 :我的 老祖母借它為瓜架 ,在它的跟下種了絲瓜 ,那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上。再過兩年 ,它就能掛果 —— 我想。 十二歲那年春天 ,我在田野上發(fā)現(xiàn)了一株很瘦弱的小樹苗 ,便將它挖回來栽在菜園里。（ 3分） 譯文： ⑵高峰入云，清流見底。 ④與：參與，引申為贊賞。實是欲界之仙都，自康樂③以來，未 復(fù)有能與④其奇者。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
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