知識的轉移與擴散機制-wenkub.com
2025-01-14 01:20 本頁面
【正文】 ②企業(yè)組織文化中沒有知識禁錮：富有高度的團隊合作精神，愿意同公司其他人員交流和共享個人經驗。 2） 有許多文化因素制約著知識的轉移和擴散。 3) 共同體的交叉和重置還有利于員工將顯性知識內化，從而促進新顯性知識在共同體內傳播。按照語言游戲模型，交流過程是奠基于由交流項目共享的專門語言并且支持適用于同一共同體的意義的發(fā)展，換句話講，交流過程必須建立在共同體內，否則同其他共同體的差距可能會擴大。使他們能夠相互交流，不斷對話，促進反思。維特根斯坦的語言游戲模型給我們展示了語言信息是如何在說話者和聽話者獲得理解的過程。而那些體現(xiàn)個人經歷的隱含知識，則難于直接通過信道來轉移和擴散，他們需要將隱含知識外化或構建知識共享和心智達成一致的情景。這些意念模型是概念、形象、信仰、觀點、價值體系以及幫助人們定義自己世界的指導原則，它們深藏于人的意識中，以致于使人認為它是固定的。 我們的大部分知識是我們自己在與這個世界打交道時目的明確的努力結果。 哈耶克注意到了這種知識同個人和情景相關的隱含。很難或不能以符號系統(tǒng)直接在個人和組織之間轉移和擴散，它涉及到知識轉移的情景條
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