3幼兒心理學_第六章_個性的發(fā)展-wenkub.com
2025-01-13 01:48 本頁面
【正文】 自我調(diào)節(jié)包括許多方面， 如起動或制止活動，動作的協(xié)調(diào)，動機的協(xié)調(diào)，活動的加強或削弱，心理過程的加速或減經(jīng)，積極性的加強或減緩，行為舉止的自我監(jiān)督和校正等等 。 ?它可以包括三種形式： ?掌握因別人對自己的評價；社會性比較，即從與別人比較中對自己作出評價；自我檢驗，或狹義的自我評價。 ? (二 )對自己行動的意識 ? 動作的發(fā)展是兒童產(chǎn)生對自己行動的意識的前提條件。 ? 2．認識自己身體各部分。個性的形成有賴于意識的產(chǎn)生和發(fā)展，而自我意識的發(fā)生發(fā)展是個性形成的重要組成部分。有些兒童具備特殊才能的早期表現(xiàn)。由此形成先快后慢上升的兒童智力發(fā)展曲線。在這個年齡之后，智力趨向衰退。 ? (二 )能力和性格的關(guān)系 ? 能力和性格有密切關(guān)系。這時性格雖然還沒有定型，但它是未來性格形成的基礎(chǔ)。 ? 性格發(fā)展的穩(wěn)定性與變化，主要受環(huán)境的影響。 ?兩歲左右，隨著各心理過程、心理狀態(tài)和自我意識的發(fā)展，出現(xiàn)了最初性格的萌芽。不同氣質(zhì)類型可以形成相同的性格特征，相同氣質(zhì)類型也可以形成不同的性格特征。 ?比如： ?抑郁質(zhì)： 細致、膽小，敏感 ?膽汁汁： 反應(yīng)快、有開拓精神，好沖動、粗心 ?粘液質(zhì)： 遲緩、有毅力 ?多血質(zhì)： 靈活、好分神 （三） 要巧妙地利用不同氣質(zhì)類型兒童的心理特點因勢利導 ?膽汁質(zhì)：訓練自制力（站崗），不大聲訓斥，抑制急燥 ?多血質(zhì)：表揚適度，批評具體，擔任班干部。 ? 研究兒童氣質(zhì)的意義在于第一，使成人自覺地正確對待兒童的氣質(zhì)特點。他一旦睡醒就哭，在夜深人靜時常常能聽到他沒有停頓的啼哭聲 ?安靜型：孩子出生時就不那么活躍。他把氣質(zhì)分為四種類型：抑郁質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，多血質(zhì)。例如：數(shù)學能力、音樂能力、繪畫能力、體育能力和寫作能力等都屬于特殊能力。放松坐著與人談話。 ? 內(nèi)向型：深沉老練，處事謹慎，深思熟慮，交際面窄，靈活性差。 ?（江山易改，本性難移指的就是氣質(zhì)） ? 可塑性：生活條件、社會環(huán)境和身體健康狀態(tài)的強烈轉(zhuǎn)變會產(chǎn)生氣質(zhì)的掩蓋現(xiàn)象。不易習慣新工作，情緒不易外露，善于忍耐，具有內(nèi)傾性 ? 4抑郁質(zhì)。 1膽汁質(zhì)表現(xiàn)為精力旺盛，反應(yīng)迅速，情感體驗強烈，情緒發(fā)生快而強，易沖動但平息也快，直率爽快，開朗熱情，外向，但急躁易怒，往往缺乏自制 ? 力，有頑強的拼勁和果敢性，但缺乏耐心。 第一節(jié) 個性的概述 ? 一 個性是一個復雜的、多側(cè)面、多層次的動力結(jié)構(gòu)，它包括動機、需要、興趣、志向、人生觀、氣質(zhì)、性格、能力、自我意識等。概括起來，以精力旺盛，表里如一； ? 2多血質(zhì)；這種氣質(zhì)類型的學生表現(xiàn)為活潑好動
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