20xx人民版思品八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱-wenkub.com
2024-11-11 11:10 本頁面
【正文】 我們青少年應(yīng)該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？ 答：①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字； ②維護(hù)各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系； ③同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。所有這些“不同”，都是民族文化的瑰寶，都是祖國(guó)燦爛文化的重要組成部分。 ⑷ 相互聯(lián)系。 ⑵共同捍衛(wèi) 了 祖國(guó)的統(tǒng)一。 （ 4）民族的服飾特點(diǎn)女子 :緊身內(nèi)衣 ,大襟或?qū)箝L(zhǎng)袖衫。 （ 6）牦牛是藏族交通工具的“高原之舟”。 （ 6）蒙古族被譽(yù)為“草原驕子”。 西部大開發(fā)中有哪些重要工程？ 答：西氣東輸、西電東送、青藏鐵路； 西部大開發(fā)中有哪些重要資源？ 答：天然氣和水資源。 實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn) 略的意義？ 答：①有利于縮小東西部之間的差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。 第八課 黃土的厚重 “ 10+2+2” 是西部地區(qū)的最新定義：中國(guó)西部由西南五省市 (四川、云南、貴州、西藏、重慶 )，西北五省市 (陜西、甘肅、青海、新疆、寧夏 )和內(nèi)蒙古、廣西，以及湖南的湘西、湖北的恩施兩個(gè)土家族苗族自治州組成。 中國(guó)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的“四則運(yùn)算”是什么意思？ P87 答：做“加法”：增加農(nóng)民收入；做“減法”：減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)； 做“乘法”：科技武裝農(nóng)民；做“除法”：改革解放農(nóng)民。 第七課 城鄉(xiāng)直通車 城鄉(xiāng)差距 的 表現(xiàn)： 答： ① 收入水平 城鎮(zhèn)高農(nóng)村低 ； ⑵ 消費(fèi)水平 城鎮(zhèn) 比 農(nóng)村 高； ③ 城市居民的社會(huì)福利比農(nóng)村高。但是在某些特殊情況下，堅(jiān)持誠(chéng)信需要付出巨大代價(jià)，甚至受到不公正的對(duì)待。在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)企業(yè)或者其他社會(huì)組織，如果不講誠(chéng)信，或許可以得到一時(shí)的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠(chéng)信這一特殊的資本，或許有一時(shí)一地的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰！ 如何理解誠(chéng)信需要智慧？ P7071 答： ① “講實(shí)話”要區(qū)分場(chǎng)合，實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。 如何克服不誠(chéng)信的行為？ 答：克服不誠(chéng)信的行為應(yīng)努力做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。 暴力發(fā)生后自助的方法 ? 答： ① 首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或老師； ② 及時(shí)報(bào)警； ③ 盡量待在人多的地方； ④ 尋求他人的幫助； ⑤ 如果身體受到傷害及時(shí)到醫(yī)院處理或打 120. 為預(yù)防校園暴力，請(qǐng)你向有關(guān)部門提幾條合理化建議： 答： ① 立法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園安全方面的立法； ② 公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園及周邊的巡邏； ③ 教育部門要加強(qiáng)學(xué)生安全方面的教育。如主動(dòng)道歉；請(qǐng)人調(diào)解；控制情緒，冷靜下來；開誠(chéng)布公地談一談 校園暴力的表現(xiàn) 答：有人總是嘲諷你、欺負(fù)你；有人總是散播關(guān)于你的謠言；有人在網(wǎng)上揚(yáng)言要“收拾”你，甚至真的給了你一點(diǎn)“顏色”等。 ② .心理換位。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害，甚至令雙方受到紀(jì)律的處分和法律的制裁。合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 合作與競(jìng)爭(zhēng)是否矛盾？ 答：不矛盾。 合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏。 第四課 生命共舟 國(guó)際合作的例子： （ 1）醫(yī)療方面：多國(guó)共同研究 SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中醫(yī)藥合作研究，如中俄合作的中醫(yī)藥治療哮喘等。自問可以 開發(fā)思維潛能。 什么是潛能？
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