江西省撫州市臨川區(qū)20xx_20xx學年高二語文上學期期中試題含解析-wenkub.com
2024-11-11 04:39 本頁面
【正文】 考點：能寫論述類、實用類 和文學類文章。③人的一生，會發(fā)生很多的錯誤，但也正是因為這些曾經(jīng)的錯誤，讓我們無法找出“原稿”，讓我們也無法“一筆抹去”，所以，我們才更會去為曾經(jīng)的擁有或者曾經(jīng)身不由己的錯誤，寫下動人的篇章。硬性涂改，強求一致與完美，結(jié)果只能是干干凈凈的時候，也就是抱憾的時 候。 【解析】 試題分析：這是一句含蘊豐富，可以引發(fā)讀者悠遠想象的話。 正因為我們是平凡的，我們更需要學會過濾自己的心境，經(jīng)常打掃心靈的庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。 我們不必為自己的一份平常生活而自卑，為自己沒有高貴的社會地位而自輕，在心靈的庫房里堆滿沮喪和 嘆息。偉大和不平凡，其實就孕育在平凡之中。 生活中，許多平凡的東西往往最重要。平凡，是大多數(shù)的人生軌跡。每個故事都是下一個故事的草稿，人們涂改來，涂改去，當弄得幾乎干干凈凈沒有了什么差錯時，生活也就結(jié)束了。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。 文字包括漢字、阿拉伯數(shù)字、英文及首寫字母、漢語拼音首寫字母、漢字的分與合。（ 2分）圖案上方的心形圖案和下方的“生”字以中間的輸液管相連，揭示了該宣傳畫號召民眾獻血以救助生命的公益主題。能力層級為表達運用 E。其次，還要有對人物感情的體驗，捕捉到人物內(nèi)心各種細微的變化， ② _________________。每處不超過 15個字。①③⑥解釋待客之道。 ⑥ 主人為客人盡量想得周到，客人 也盡量不給主人添麻煩。 ② 待客之道，首在分清賓主。能力層級為表達運用 E。 . ，激發(fā)全國民眾對空間科學的興趣和熱愛，中國科學院主辦了暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星征名活動。能力層級為表達運用 E。響遏行云：指聲音高入云霄，把浮動著的云彩也阻止了。 表達題 五、語言文字運用（ 20分） 1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：（ ）（ 3分） ① 錦袋內(nèi)掣出那管鳳簫，李師師接來，口中輕輕吹動，端的是 ________之聲。根據(jù)以上信息，我們在賞析小說時，一定要考慮這三個方面。 （ 4）試題分析：小說是一種以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文 體。 （ 3）試題分析：這是一道人物形象的概括的題目，小說中塑造人物的手法主要正面和側(cè)面，正面主要是肖像、語言、動作、心理，側(cè)面主要是環(huán)境的烘托，對他人的影響以及他人的評價等，在文中找到這些句子進行歸納，可以找到到答案。能力層級為分析綜合 C。③藝術(shù)效果上 更能震撼人心。（ 2分）①托可可夫斯基自殺使人物形象更加豐滿、突出。在伐木工人的仇恨與誤解里，他依然堅守心中的信念，默默地保護著工人們。他表面上好像遺棄了生 病的伐木工人，其實已尋找機會把他送到城里醫(yī)治。） (2)（ 6分） ①從情節(jié)上看，日記本揭開了以往事件的真相，使卡爾和工人們消除了對托可可夫斯基的誤解和仇恨，也推動了后文情節(jié)的發(fā)展；②從塑造人物形象上看，日記本塑造了托可可夫斯基忍辱負重，充滿人性光輝的形象；③從表現(xiàn)主題上看，日記本成 為了村子的族譜，卡爾在日記本扉頁上寫的話，都揭示了人間有愛就有溫暖的主題。 (2)．小說中托可可夫斯基的日記本有哪 些作用？請簡要分析。 B．主人公托可可夫斯基在得知戰(zhàn)爭結(jié)束后，害怕不明真相的工人報復(fù)自己，所以對待工人們的態(tài)度也有所收斂。這一切，似乎都在托可可夫斯基的預(yù)料之中。 卡爾并沒有跑，而是走進了托可可夫斯基的小屋。 如果不是托可可夫斯基，這一千多名伐木工人的性命一定沒了，因為第一次世界大戰(zhàn)已經(jīng) 結(jié)束，冬宮在幾天前就下了命令要處決他們。 卡爾和工友們埋葬了托可可夫斯基，小心地翻開日記本，卡爾的心一陣陣刺痛?？栄杆侔讶沼洷痉胚M了衣服里，聞聲而來的工友也走進了木屋。 一天早上，卡爾被一陣哭聲驚醒，那是從托可可夫斯基暖和的小屋傳來的。 戰(zhàn)爭即將結(jié)束的消息不知從哪里傳來了?？柲芮宄芈牭焦穷^碎裂的聲音。大家都猜測：那名可憐的正在生病的工人，一定是被可惡的監(jiān)工托可可夫斯基遺棄了或者處決了。（ 25分） 西伯利亞的溫暖 馮有才 卡爾是一名政治犯，被發(fā)配到西伯利亞的時候，正值十二月，天寒地凍。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。 【答案】 （ 1）外無期功強近之親，煢煢孑立。 （ 1） ＿＿＿＿＿＿＿ ， 內(nèi)無應(yīng)門五尺之童， ＿＿＿＿＿＿＿ ，形影相吊。 試題分析：第一首詩主要是寫詩人在靜心讀書，因此，“閑”中有讀書之樂，第二首詩主要是寫詩人約客不至，因此“閑”中卻有等人不至的煩躁或失落，是外閑內(nèi)躁。 【解析】 試題分析：題目對賞析的角度規(guī)定得很明確。這是動景，為后面兩句小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。 8．從 “ 動與靜 ” 關(guān)系的角度賞析《暮春即事》。 暮春即事 （宋）葉采 雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。因此省儉游宴，減少供應(yīng)過客食宿與車馬的處所，專門注重寬容松放，很是改變了楊日嚴的政務(wù)。憑借樞密直學士的身份擔任益州知州。越州的鑒湖，是馬臻治理的地方，灌溉八千頃田地，萬戶人家獲利，之前的太守建言聽任百姓自己隨意占有，卻多被豪門大族所侵奪，蔣堂上奏恢復(fù)給他們。”當時雖然采用了他的建議，后來最終恢復(fù)了。 蔣堂出京擔任江南東路轉(zhuǎn)運使，調(diào)職到淮南，兼管江、淮發(fā)運事。禁中失火，有司請求追究引起火災(zāi)的原因，牽連出許多宮人，把這些宮人交給執(zhí)法官吏處理。蔣堂考中進士，擔任楚州團練推官。關(guān)鍵詞（ 1）“或”“謬舉”“且”“何以”（ 2）“廣”“舍”“屬官”“翕然”。 考點：篩選文中的信息。 試題分析：“左遷”為貶官。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關(guān)聯(lián)詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、云、言等詞），找修辭（如對偶、反復(fù)之類），找固定結(jié)構(gòu)（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。 【答案】 D C B （ 1）有人對他說：“萬一有錯誤的舉薦，將要招惹罪過，因為什么多舉薦呢？”（“或”“謬舉”“且”“何以”各 1分，句意 1分。 ，也有缺憾。 ，獨出機抒。 ，表示這種意思的詞語還有拜、拔、除、擢，以及左遷等。又建銅壺閣，其制宏敞，而材不預(yù)具，功既半，乃伐喬木于蜀先主惠陵、江瀆祠，又毀后土及劉禪，蜀人浸不悅，獄訟滋多。慶歷初，詔天下建學。 或謂曰： “ 一有謬舉，且得 _罪，何以多為？ ” 堂曰： “ 十得二三，亦足報國
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