【總結(jié)】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系檢驗教研室鄧陽勇緒論?微生物?微生物學(xué)?醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物(microanism):是存在于自然界的一大群肉眼不能直接看見,必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。
2025-01-01 04:38
【總結(jié)】獸醫(yī)微生物學(xué)1999\12\280021計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提要獸醫(yī)微生物學(xué)(多媒體教學(xué)課件)天津農(nóng)學(xué)院動科系動物預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室制作2023/02/281999\12\280022計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提要緒言共六部分,介紹微生物與微生物學(xué)的概念,微生物學(xué)發(fā)展簡史,微生物學(xué)理論與技術(shù)成就及應(yīng)用,
2025-01-01 02:44
【總結(jié)】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】三、原核生物的質(zhì)粒?定義:是一類小型閉合環(huán)狀核外雙螺旋DNA分子,能獨立于細(xì)胞核進行自主復(fù)制。?大小:約為2~100×106Dalton,上面攜帶有數(shù)個到數(shù)十個甚至上百個基因。?性質(zhì):?①可以在細(xì)胞質(zhì)中獨立于染色體之外獨立存在(游離態(tài)),也可以通過交換摻入染色體上,以附加體(episome)的形式存在;?
2025-04-28 23:00
【總結(jié)】第四章病毒(viruses)第一節(jié)病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成第二節(jié)病毒的增殖第三節(jié)病毒的種類第四節(jié)亞病毒1、非細(xì)胞結(jié)構(gòu),基本化學(xué)組分是蛋白質(zhì)和核酸,只含一種類型的核酸,DNA或者RNA。2、個體極其微小,在電鏡下可見。其大小用納米表示。3、專性活細(xì)胞內(nèi)寄生,只能在特定的活寄主細(xì)胞中生活。
2025-01-05 10:35
【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生參考?!段⑸飳W(xué)和微生物學(xué)檢驗》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和運用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】第二章水體環(huán)境與水體富營養(yǎng)化?自然界的水,包括淡水和海水,其來源是陸地水和雨雪。?陸地水分為地表水和地下水,地表水分為江、河、湖泊的水,地下水是地表以下巖洞孔隙、裂隙或溶洞中的水。除了埋藏較深的地下水外,其他各類自然界的水域中均有微生物存在。第一節(jié)水環(huán)境和水中的微生物?水中微生物種類很多,但不同水域種類和數(shù)量上差異很大
2025-05-01 12:15
【總結(jié)】[-][-][-]Try-his+Try+his-Try+his+混合培養(yǎng)AB三、轉(zhuǎn)導(dǎo)(transduction)(1952)在Salmonellatyphimurium(鼠傷寒沙門氏菌)中發(fā)現(xiàn)的。AB[-][-]Try+his+Try-his+Try+his-定義:以溫和
2025-08-04 16:01
【總結(jié)】第四節(jié)、培養(yǎng)基培養(yǎng)基(Culturemedium)—為適應(yīng)于特定微生物生長、繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物而配制的營養(yǎng)混合物。任何培養(yǎng)基都必須含有微生物生長所必需的六大營養(yǎng)要素—碳源、氮源、能源、水、無機鹽和生長因子。且各種成分之間的比例應(yīng)與微生物生長繁殖相適應(yīng)。一、選用和設(shè)計培養(yǎng)基的原則和方法(一)選用原則:1、目的明確
2025-04-29 01:37
【總結(jié)】Respiratoryviruses問題?流感病毒有哪些型別?分型和分亞型的依據(jù)是什么??甲型流感病毒為什么易引起世界性大流性??副粘病毒有哪些?引起什么疾?。?麻疹病毒引起什么疾???如何預(yù)防??簡述風(fēng)疹病毒與優(yōu)生優(yōu)育的關(guān)系?普通冠狀病毒與SARS冠狀病毒有何異同??腺病毒的生物學(xué)性狀與致病
2025-06-20 02:01
【總結(jié)】MicrobiologyofWaterTreatmentContentsSectionA–ThemicrobialworldSectionB–MicrobialmetabolismSectionC–InformationstorageandtransferSectionD–Bacteria
2025-03-09 20:14
【總結(jié)】微生物學(xué)實驗?zāi)夸泴嶒炓唬汗鈱W(xué)顯微鏡的構(gòu)造和使用方法光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和使用方法實驗二:細(xì)菌的革蘭氏染色細(xì)菌的革蘭氏染色實驗三:酵母水浸片的制備-細(xì)胞數(shù)及死亡率的測定實驗三:酵母水浸片的制備-細(xì)胞數(shù)及死亡率的測定實驗四:顯微鏡測微技術(shù)顯微鏡測微技術(shù)實驗五:霉菌形態(tài)觀察霉菌形態(tài)觀察實驗六:培養(yǎng)基的制備與滅菌實驗七:微生物的分離與篩選實驗八:淀粉酶產(chǎn)
2024-12-27 17:14
【總結(jié)】微生物學(xué)緒論n一微生物學(xué)的研究對象和分類地位n二微生物學(xué)的研究內(nèi)容及分科n三微生物的特點n四微生物的發(fā)現(xiàn)和微生物學(xué)的發(fā)展n(一)微生物的發(fā)現(xiàn)n(二)微生物學(xué)的發(fā)展簡史n(三)微生物學(xué)的先驅(qū)者及其貢獻n我們生活在“微
2024-12-28 15:34
【總結(jié)】第二章真核微生物真核微生物概述是細(xì)胞核具有核膜、核仁,能進行有絲分裂,細(xì)胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等多種細(xì)胞器的一類微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類和原生動物。?真菌屬真菌門,為真核
2025-01-13 23:41
【總結(jié)】學(xué)院:生命科學(xué)院理論:48學(xué)時主講:楊亞珍實驗:20學(xué)時聯(lián)系方式:13797501648E-mail:食品微生物學(xué)研究內(nèi)容:掌握與食品有關(guān)的微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、生理代謝、生長、遺傳變異、生態(tài)分布等生命活動規(guī)