【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:從不同方向看【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動過程,發(fā)展空間觀念;能在與他人交流的過程中,合理清晰地表達(dá)自己的思維過程.2.在觀察的過程中,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形.3.能識別簡單物體的三視圖,會畫立方體及其簡單組合體的三視圖.【基礎(chǔ)知識精講】1.主視
2024-11-24 21:39
【總結(jié)】從不同方向看教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷"從不同方向觀察物體"的活動過程,發(fā)展空間思維,能在與他人交流的過程中,合理清晰地表達(dá)自己的思維過程.2.在觀察的過程中,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結(jié)果.3.能識別簡單物體的三視圖,會畫立方體及其簡單組合體的三視圖.教學(xué)重點:識別簡單物體的三視圖,會畫立方體及其簡單
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】從不同的方向看(一)平川區(qū)大水頭學(xué)校下面的四幅圖形,分別是在哪個方向看到的?右后左面右面左后下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛機三視圖一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過,請按照汽車被攝入鏡頭先后順序給下面的照片編
2024-11-22 00:24
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界如意湖中學(xué)李淑華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版七年級(第一課時)橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識太姥真面目只緣身在此山中2.3.一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過,請按照汽車被攝入鏡頭先后
2024-11-20 23:37
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第2課時從不同的方向看立體圖形第2課時從不同的方向看立體圖形探究新知活動1知識準(zhǔn)備指出圖4-1-12中幾何圖形的名稱.____________________________________
2025-06-17 16:03
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第3課時立體圖形的展開圖第3課時立體圖形的展開圖探究新知活動1知識準(zhǔn)備1.圖4-1-20的左圖是由五個相同的小正方體搭成的幾何體,從正面看得到的平面圖形是(
2025-06-17 16:11
【總結(jié)】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第2課時從不同方向看立體圖形知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時從不同方向看立體圖形1.通過信息技術(shù)操作、動手實驗等活動,會描述從正面、上面和左面觀察立體圖形所得到的平面圖形.2.通過觀察、想象和思考,會根據(jù)從
2025-06-12 13:58
【總結(jié)】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第3課時立體圖形的展開圖知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時立體圖形的展開圖1.通過剪紙操作,理解常見立體圖形的展開圖,能識別常見立體圖形的展開圖.2.通過折紙活動和想象力訓(xùn)練,了解一些平面圖形可折疊成立體圖形.
【總結(jié)】截一個幾何體1、認(rèn)知目標(biāo):通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺。2、能力目標(biāo):通過學(xué)生參與對實物切截活動和用操作探索型課件進(jìn)行的切截活動的過程,使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實際操作驗證等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展學(xué)生的動手操作、自主探究、合作交流和分析
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】1從不同的方向看測試卷班級___________姓名___________1、如右上圖所示,電視臺的攝像機1、2、3、4在不同位置拍攝了四幅畫面,則A圖象是_2_號攝像機所拍,B圖象是__3號攝像機所拍,C圖象是__4__號攝像機所拍,D圖象是___1_號攝像機所拍。2、
2024-11-11 05:04
【總結(jié)】第四節(jié)從不同方向看從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖分別畫出圖中幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖。主視圖左視圖俯視圖分別畫出圖中幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖。畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖主視圖左視圖俯視圖如圖是由幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形
2024-11-07 01:15
【總結(jié)】截面的定義:用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進(jìn)行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀?截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】從立體圖形到視圖從立體圖形到視圖金華四中(1)(4)(3)(2)從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個不同方向看一個物體,然后描繪三張所看到的圖,即視圖(view)。這樣就把一個物體轉(zhuǎn)化為平面圖形。同一物體由于擺放的位置不同,在同一位置觀察它,它的三視圖也可能會不同。從正面看到的圖形為正
2024-11-06 20:49
【總結(jié)】制作:汪堯勇橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中《題西林壁》蘇軾?練一練:桌上放著一個圓柱和一個長方體。
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】第1頁共5頁七年級數(shù)學(xué)再探幾何體(豐富的圖形世界)拔高練習(xí)試卷簡介:全卷共二個大題,第一題是選擇題,8小題,每題12分;第二題是填空題,2小題,每題8分,滿分120分,測試時間100分鐘。本套試卷以正方體的展開折疊、幾何體的截面和三視圖為基礎(chǔ),考察學(xué)生對這幾個知識點的靈活運用,另外對這些基本知識點進(jìn)行滲透,
2025-08-12 20:18