中國建筑史說ppt課件-wenkub.com
2024-09-18 18:19 本頁面
【正文】 ? 應試能力： 通過學習，為今后的職稱考試、注冊建筑師考試、研究生入學考試等打下基礎。 八、能力目 標 ? 通過對“中國建筑史”課程的學習，使學生對中國傳統(tǒng)建筑的發(fā)展和變化有全面的理解和掌握，與其它建筑專業(yè)基礎理論課所學習的知識能夠相互承接和融會貫通，并具備以下幾種能力： ? 人文素養(yǎng)與分析能力： 對制約與影響中國傳統(tǒng)建筑的中國傳統(tǒng)人文思想有所了解。 ? 完成著名案例抄 繪 ，在學 習 、表達 傳統(tǒng) 建筑形象的同 時 ，鞏固和提高手 繪 能力。 主要利用多媒體教學，提供大量的視頻、圖片及文字信息，在理論的課堂教學中穿插一些歷史小故事，同時加入一些小的作業(yè)，讓大家對建筑史有一個感性的認識。 3，崇尚意境。 二、教學目的 了解建筑發(fā)展的源流與變遷 把握歷代建筑類型、創(chuàng)作思想和一般設計手法 培養(yǎng)學生以歷史觀看待建筑的演化 提高學生的建筑認知和審美能力 指導學生在建筑創(chuàng)作中運用民族傳統(tǒng)建筑語言的創(chuàng)新能力，拓展學生的社會、歷史和文化的視野。 《中外建筑史》課程 教學目的 專業(yè) 拓展能力 三、 課 程特點與學 習 方法 建筑史不是一門獨立的學科 具有科學及審美的雙重性 了解時代背景 了解建筑發(fā)展在各個時期的特殊性 了解各個時期建筑發(fā)展的主流 《中外建筑史》課程的 特點與學習方法 與歷史、政治、經(jīng)濟、宗教、文化等方面緊密關聯(lián) 四、授 課計 劃 周次 課時順 序 章節(jié) 教學內(nèi)容及教學要求 課型 作業(yè) 1 12 《 中國建筑史 》 緒論 中國古代建筑緒論 理論 12 38 《 中國建筑史 》 第 1章 中國古代建筑的歷史發(fā)展概況及特征 理論 3 910 《 中國建筑史 》 第 2章 城市建設 理論 1112 《 中國建筑史 》 第 2章 城市建設案例 理論 4 1316 《 中國建筑史 》 第 3章 住宅與聚落 理論 北京四合院、 客家土樓 5
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