我對(duì)“數(shù)學(xué)好玩”的理解與認(rèn)識(shí)-wenkub.com
2024-08-29 23:38 本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)奇妙，數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，“數(shù)學(xué)好玩”。在課堂上，如果學(xué)生感到數(shù)學(xué)是簡(jiǎn)單的，有趣的，有用的，奇妙的。三角形的穩(wěn)定性就在活動(dòng)中被孩子們發(fā)現(xiàn)了。上課開始，老師將一把快散架的椅子擺在了同學(xué)們面前，說：“有件事情想讓同學(xué)們幫忙，這把椅子搖晃了，需要加固一個(gè)，這根木條釘在哪里比較合適呢？”同學(xué)們熱鬧起來，有的說將木條橫著釘，有的說將木條豎著釘，有的說能不能將木條斜著釘。奇妙感、好奇心在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)自然地轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望，是孩子們學(xué)習(xí)和探索的內(nèi)動(dòng)力。接下來又是一次神奇的感受，“根據(jù)三角形內(nèi)角和是180176。學(xué)生驚奇了，疑問由此產(chǎn)生：“我們從家?guī)淼娜切渭埰?，大的、小的、直角的、銳角的，老師又沒有見到，為什么猜得這樣準(zhǔn)確呢？”學(xué)生帶著疑問走進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和探索中，通過親自動(dòng)手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好各種不同的三角形，并分別測(cè)量出每個(gè)內(nèi)角的角度，標(biāo)在圖中。奇妙的數(shù)學(xué)好玩讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)就要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)是奇妙的?！安灰欢ā！碑?dāng)從口袋中取出三角形紙片時(shí)，同學(xué)們不約而同地喊了一聲：“耶，猜對(duì)了！”
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