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2024-08-28 17:10 本頁面
【正文】 要對收集到的大量高考信息，特別各地市信息卷，及時消化處理，做到厚積薄發(fā)，互通有無，資源共享，反對不加篩選的題海戰(zhàn)術，除了對信息的慎重處理外，還要更新學法指導，使教學效果更好。對于熱點問題，一方面要拓寬學生知識面，另一方面也讓學生知道，熱點問題并不復雜，主要考查閱讀理解、捕捉信息等能力和一些基本物理知識，只要把它轉化成一定物理模型，就比較容易找到解決問題的方法。，關注熱點問題。與題干無關的因素首先拋棄，做選擇題應非常注意這點，另外在信息題中會更加明顯。分析題意時重點是明確研究的物體，運動過程是否變化，階段性受力如何，如“至少”、“剛好”等。以典型例題為載體，通過一題多解、一題多變的教學形式，將以前曾經(jīng)學過的各種解題方法匯總，比較分類，能使學生對所學知識融會貫通，能節(jié)省復習時間，達到事半功倍的效果，如選擇題的“排除法”、“計算法”，實驗題的“控制變量法”、“替代法”、“半偏法”等；注意錯題的收集與反思。 3. 從試卷中可以看出，學生處理
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