【正文】 enUS。郵件正文是只包含在某些類型的requests，如POST請求以后討論。請求行以方法名稱的開頭，隨后進行了資源標(biāo)識符和協(xié)議版本所使用的瀏覽器：GET/ HTTP/最常用的方法是GET。我使用的URL作為一個通用術(shù)語的任何字符串，確定了資源，確定位置可以從上下文而不要URL。HTTP只處理URL的不同。最后部分的URL,/,確定了客戶端請求的資源。Web服務(wù)器等待請求將在某一特定的TCP/IP端口。用戶發(fā)送請求到服務(wù)器，通過點擊一個鏈接的網(wǎng)頁上，提交表單時，或輸入一個網(wǎng)頁地址在瀏覽器的地址欄。 all it cares about is getting a response.The response message looks similar to the request message. It consists of three things: a status line, response headers, and an optional response body. Here39。s why the generic term resource is used. In fact, there39。 rv: )Accept: image/gif, image/jpeg, image/pjpeg, image/png, */*AcceptLanguage : enAcceptCharset : iso88591,*,utf8The request line specifies the GET method and asks for the resource named / to be returned using the HTTP/ protocol version. The various headers provide additional information.The Host header tells the server the hostname used in the URL. A server may have multiple names, so this information is used to distinguish between multiple virtual web servers sharing the same web server process.The UserAgent header contains information about the type of browser making the request. The server can use this to send different types of responses to different types of browsers. For instance, if the server knows whether Internet Explorer or Netscape Navigator is used, it can send a response that takes advantage of each browser39。s an example of a valid HTTP request message:GET / HTTP/Host: UserAgent: Mozilla/ (Windows。m trying to use the terms as defined by the HTTP/ specification (RFC2616), which is pretty close to how they are also used in the servlet and JSP specifications. Hence, I use the term URL only when the URL must start with (or , for HTTP over an encrypted connection) followed by a server name and possibly a port number, as in the previous examples. I use URL as a generic term for any string that identifies a resource, where the location can be deduced from the context and isn39。感謝所有關(guān)心、支持、幫助過我的良師益友。另外也有許多心得體會，所謂系統(tǒng)開發(fā)如人生百味，酸甜苦辣皆有之。但這短短兩個月的畢業(yè)設(shè)計，對我所學(xué)知識是全方位的檢查，在畢業(yè)設(shè)計中得到實際上的應(yīng)用，它使我懂得了如何去開發(fā)一個系統(tǒng)或者一個軟件，它也使我懂得了軟件的結(jié)構(gòu)，在設(shè)計過程中使我對JSP技術(shù)、SQL 2005數(shù)據(jù)庫以及Web網(wǎng)站開發(fā)有了更深入的理解，對即將步入社會的我積累了經(jīng)驗。本章主要進行系統(tǒng)的各模塊測試，以驗證是否達到預(yù)期目的。在數(shù)據(jù)庫接受用戶注冊的時候，密碼是用明文的形式寫入數(shù)據(jù)庫的，這樣在服務(wù)器端有著重大的安全隱患，黑客可以一量通過數(shù)據(jù)庫連接并取得了用戶的密碼，這樣一來將給系統(tǒng)的造成嚴(yán)重后果。對本系統(tǒng)，其他進行了查詢成績、監(jiān)控測試，結(jié)果都能反應(yīng)出系統(tǒng)的實際狀況。對系統(tǒng)的考試功能進行測試，步驟如下：登錄系統(tǒng)的主界面，輸入://localhost:8080/exam1/，進行控制考試，然后發(fā)布計算機試題。、密碼進行測試之后，發(fā)現(xiàn)能進行管理員的登錄，達到了預(yù)期的效果。如下圖所示： examTest類測試 JSP代碼片測試對JSP的代碼片測試，采用斷點的方法，進行測試，通過了大部分測試。 charset=gb2312%% page language=java import=.*%jsp:useBean id=dep scope=page class=/%String sql=select * from departmen。+sclass+39。+depq+39。 and sclass=39。 where dep=39。 order by snum。 and grade=39。()。+depq+39。session. putValue(grade，grade)。 sclass= (String) s (sclass)。String grade。break。 break。)。,39。,39。,39。,39。(sql1)。+question+39。String Type=(type)。(pnum,pnum)。while(())number1=(number)。+type+39。+mark+39。String diff=(diff)。String sbnum=(String) (kname)。)。,39。,39。String strSQL4= Insert into administrators(wnum,wpswd,tname,tsex,tdep,tpri)values (39。+1+39。+tsex+39。+wnum+39。(strSQL2)。if(num==1){String strSQL2=update administrators set tpri=39。%jsp:forward page=/%}else{()。String sql1=select * from administrators where wnum=39。String wnum= new String((wnum).getBytes(8859_1))。(sql)。String sql=update administrators set wpswd=39。}else{()。(wnum，wnum)。 and wpswd=39。 charset=gb2312%% page language=java import=.*%jsp:useBean id=subject scope=page class=/%String wnum=new String((wnum).trim().getBytes(8859_1))。+2+39。+sdep+39。 +grade+39。 +ssex+39。+snum+39。%jsp:forward page=/%}else{()。String sql1=select * from student where snum=39。//進行性別值的傳遞String sno=(sno)。4 詳細設(shè)計本系統(tǒng)的主目錄在Eclipse的/exam1,：：，其主要代碼：%String spswd。}()。 else return new String((gb2312)，iso88591)。(數(shù)據(jù)庫連接成功!)。 //數(shù)據(jù)庫連接對象public Statement sm=null。//數(shù)據(jù)庫用戶名private String userPwd=。 試題表字段類型長度允許為空主鍵Exam_idInt10否是Exam_topicVarchar100否否Exam_conVarchar100是否Exam_answerVarchar60是否Exam_typeVarchar60是否Exam_subVarchar100是否 成績表（Score）主要用于存放學(xué)生考試后的成績。 管理員表（Administrators）主要用于存放系統(tǒng)最高權(quán)限的管理員的相關(guān)信息。試題實體：試題編號id，試題題目Exap_topic，試題內(nèi)容Exam_con，用戶考試科目Exam_sub，試題答案Exam_answer，試題類型type。教程教學(xué)接口主要是為考生考試和教師查看教學(xué)成果而設(shè)計。教學(xué)管理模塊考生交卷之后，自動評定考生成績，以提供老師、管理員查詢成績，教師可以根據(jù)學(xué)生個人信息和集體信息進行查詢，檢驗實時的教學(xué)效果。 本章主要概要分析了用戶和系統(tǒng)需求，實現(xiàn)開發(fā)系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)和平臺。數(shù)據(jù)庫：采用SQL 2005數(shù)據(jù)庫，運用于服務(wù)器端。Sun公司還開發(fā)了JDBC－ODBC bridge，利用此技術(shù)Java程序可以訪問帶有ODBC驅(qū)動程序的數(shù)據(jù)庫，目前大多數(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)都帶有ODBC驅(qū)動程序，所以Java程序能訪問諸如Oracle、Sybase、MS SQL Server和MS Access等數(shù)據(jù)庫。它較多的運用于可視化領(lǐng)域，但最近幾年逐步在非可視化領(lǐng)域里占有一席之地。它與HTML語言具有良好的兼容性，可以在腳本代碼中加入HTML標(biāo)簽，可提供標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫接口，兼容性強，擴展性強，可進行對象編程。它相比HTML更有靈活性，比一般的腳本語言要安全得多。標(biāo)準(zhǔn)的JSP標(biāo)識能夠訪問和實例化JavaBean組件，設(shè)置或者檢索組件屬性，下載Applet，以及執(zhí)行用其他方法更難于編碼和耗時的功能。 在服務(wù)器端，JSP引擎解釋JSP標(biāo)識和腳本，生成所請求的內(nèi)容（例如，通過訪問JavaBean組件，使用JDBC技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫或者包含文件），并且將結(jié)果以HTML（或者XM）頁面的形式發(fā)送回瀏覽器。Web服務(wù)器在遇到訪問JSP網(wǎng)頁的請求時，首先執(zhí)行其中的程序片段，然后將執(zhí)行結(jié)果以HTML格式返回給客戶。 容錯機制考生用戶在和教師在考試過程中，難免不會產(chǎn)生操作或其他錯誤，以及數(shù)據(jù)庫的容錯，都需要一個良好的容錯機制來進行控制。 試卷評定業(yè)務(wù)將學(xué)生的答題試卷根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一評定成績，生成學(xué)生成績。教師（Teachers）教師，即學(xué)生的直接作用對象，教師可以對學(xué)生的信息進行處理，查看班級、考試在線人數(shù)、缺考人數(shù)，進行出題管理，試卷的選配，以及考試完后直接提取、查詢考試的成績。學(xué)生可以通過瀏覽器方便、快捷的訪問教師服務(wù)器端，進行在線評估教學(xué)成果，減少人工干預(yù)，科學(xué)地進行評定成績。在客戶機上的工作較少，故障較少。服務(wù)器端主要實現(xiàn)對數(shù)據(jù)訪問、控制、對客戶瀏覽器提供服務(wù)，實現(xiàn)瀏覽器與服務(wù)器之間的交互；而瀏覽器主要與服務(wù)器端進行數(shù)據(jù)交換、采取信息、實現(xiàn)人機交互。通過代碼編寫，實現(xiàn)考試系統(tǒng)的所有的功能；第五部分：系統(tǒng)測試。 搜集考試系統(tǒng)用戶需求 進行需求分析 進行系統(tǒng)功能規(guī)劃和模塊設(shè)計 編寫代碼實現(xiàn)考試系統(tǒng)并實施測試 進行系統(tǒng)綜合調(diào)試第一部分：緒論。數(shù)據(jù)庫安全、共享、數(shù)據(jù)傳輸過程的安全性、訪問控制技術(shù)、身份識別技術(shù)都是構(gòu)建考試系統(tǒng)要考慮的問題。因此，采用Web網(wǎng)絡(luò)考試方式將是以后考試發(fā)展的趨勢?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會生活各個層面，傳統(tǒng)的考試方式必將面臨著變革，而Web網(wǎng)絡(luò)考試則是一個很重要的方向。s increasingly close relationship. In China, the government online engineering, emerce, education and scientific research around the Internet, a series of web technology and applications, construction is in full swing. Distance education has bee the new form of education, vigorously develop distance learning, to enhance the people39。從實