部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元總復(fù)習(xí)-wenkub.com
2025-08-13 00:45 本頁(yè)面
【正文】 春天開花 ,秋天結(jié)果。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)： 和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢吹動(dòng)的樣子。 金桂飄香： 金桂 ,是桂花的一種 ,顏色是黃色 ,所以稱“金桂”。 五谷豐登： 登：成熟。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。 ②忐忑不安： 忐忑，心神不定。 。 。 3. 能說出理解“憧憬”“忐忑不安”這兩個(gè)詞語(yǔ)的方法。 （ 改“把”字句 ） （ 仿寫擬人句 ） ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 （ 2）為了安全起見，這座（ ）的吊橋已經(jīng)禁止通行。 （床鋪） 數(shù) :① shǔ （數(shù)星星 數(shù)數(shù)） ② sh249?！眮韯衩阄覀?，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就意志消沉，要有一顆樂觀向上的心。 本單元主題感悟 紅色 紅紅的楓葉 \ \ \ \ 秋天的涼爽 ，但是只要你用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，正如杜牧所寫的：“（ ）。 、蟋蟀向陽(yáng)臺(tái)告別的聲音，你在秋天還會(huì)聽見（ ）的聲音。 回顧課文 6.《 秋天的雨 》 課文的主要內(nèi)容和中心思想： 7.《 聽聽，秋的聲音 》 回顧課文 課文作者 抓住秋天里大自然的一些聲響 ，用詩(shī)的語(yǔ)言，體現(xiàn)了 秋天景物的美好，贊美了秋天 。 我最感興趣的是深秋各種動(dòng)物和植物準(zhǔn)備過冬的部分，它們各有各的過冬方式，可真有趣。 “ —— ”的句子是把（ ）比作（ ），形象地寫出了銀杏樹 的葉子的（ ）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃、雪白的 …… 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 回顧課文 6.《 秋天的雨 》 回顧課文 6.《 秋天的雨 》 重點(diǎn)段落分析 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看， 它把黃色給了銀杏樹 ，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 “凌亂” 的反義詞“ 整齊” “凌亂” ：不整齊，沒有秩序。 ??！多么明朗的天空。 ③ 光明磊落；開朗。 。 5.《 鋪滿金色巴掌的水泥道 》 √ √ 比喻 水泥道 地毯 地毯上圖案 水泥道的美 課后練習(xí)二：下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你是用什么方法理解的？ 課后練習(xí) 5.《 鋪滿金色巴掌的水泥道 》 （ 1）??！多么明朗的天空。n zhān） ，解釋下面的詞語(yǔ)。n y236。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 …… 每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 。 課后練習(xí) 停下車來，是因?yàn)橄矏圻@深秋楓林美麗的景色，你看那經(jīng)秋霜打過的楓葉比二月的花還要鮮艷。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 ②表達(dá)了詩(shī)人不同的情感 :《 山行 》 — 表達(dá)詩(shī)人 對(duì)秋天的熱愛 。 回顧課文 《 古詩(shī)兩首 》 三首詩(shī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 相同點(diǎn)： 都是描寫秋天的景色。 回顧課文 《 夜書所見 》 —— 宋代 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情 。 （ 1） 古詩(shī)含義 ： （ 2） 主要內(nèi)容 ： 蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉，送來陣陣寒意，使客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。 （ 3） 一年好景指 ： （ 4） “橙黃橘綠”描繪了什么？ （ 5） 詩(shī)中描寫的景物有： （ 6）詩(shī)中描寫的顏色有： 秋末冬初的好時(shí)節(jié)。一年中最好的景致你一定要記住，那就是橙子金黃，橘子青綠的季節(jié)。 回顧課文 《 贈(zèng)劉景文 》 —— 宋代 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝 。 《 山行 》 描繪了詩(shī)人在山中小路上行走時(shí)所見到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，表達(dá)了 作者對(duì)大自然美景的熱愛之情 。 《 古詩(shī)三首 》 《 山行 》 —— 唐代 杜牧 （七言絕句） 《 贈(zèng)劉景文 》 —— 宋代 蘇軾 （ 七言絕句 ） 《 夜書所見 》 —— 宋代 葉紹翁 （ 七言絕句 ） 回顧課文 《 山行 》 —— 唐代 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 ， 白云生處有人家 。 ，了解課文的主要內(nèi)容。 。背誦 3首古詩(shī)，默寫 《 山行 》 。 復(fù)習(xí)目錄 （ 1）會(huì)認(rèn)及會(huì)寫字詞及形近字訓(xùn)練 （ 2）本單元重點(diǎn)詞語(yǔ)類型歸納 課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 第二單元課文 ? 4.《 古詩(shī)兩首 》 《 山行 》《 贈(zèng)劉景文 》《 夜書所見 》 ? 5.《 鋪滿金色巴掌的水泥道 》 ? 6.《 秋天的雨 》 ? 7.《 聽聽，秋的聲音 》 回顧課文 快速瀏覽課文，說一說： ？ ？ ? 5.《 鋪滿金色巴掌的水泥道 》 ? 6.《 秋天的雨 》 ? 7.《 聽聽，秋的聲音 》 表達(dá)了我對(duì) 秋天的喜愛，對(duì)生活的熱愛 。 停車坐愛楓林晚 ， 霜葉紅于二月花 。 回顧課文 《 山行 》 —— 唐代 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 ， 白云深處有人家 。
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