梁衡夏感ppt課件-wenkub.com
2024-08-22 22:36 本頁面
【正文】 拓展延伸，比較閱讀 這首唐詩描繪了一幅情調清和的夏日圖畫， 表現詩人悠閑自在的閑適情趣、而課文抒發(fā)的是對夏天充滿 “ 緊張、熱烈、急促的旋律 ” 的贊美，和對那些在夏日里分外繁忙的農人的謳歌，表達作者對這種充滿激情火熱生活的向往。 ② 夏之色為熱之白 ,如沙灘 ,如船帆 ,充滿烈日豪情 。 本文抓住夏天熱烈、緊張、急促，收獲已有而希望未盡的特點，描繪夏天金黃色的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物蓬勃生長的景象，表達了對夏天的喜愛之情，深情贊美了辛勤勞作的農民。 體會到夏天的熱烈 范例（一） 火紅的太陽 烘烤 著一片金黃的大地，麥浪翻滾著， 撲打 著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪 涌 著一艘艘的艦船。 文中多處運用比喻、擬人的修辭手法。 ” 研讀二： 作者為什么要大聲贊美夏季？ 請用這樣的形式： ?“因為夏天 ____________，所以我要大聲贊美它。 文章為什么把夏天和春天、秋天的色彩進行比較呢？ 春：碧波、嫩竹 ——冷 秋：夕陽、紅葉 ——赤 抽象事物具體化 夏：夏之色處于春、秋季節(jié)間的一種過渡色，它標志著收獲已有，而希望未盡。 5 2 4 5 課文題目為 《 夏感 》 ，那么作者對于夏天的總體感覺是什么？夏天的特點是什么？ 充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。第（ ）段概述夏季總體特點：（ 緊張、熱烈、急促 ）；第（ ）至（ ）段具體描述夏季的自然風光和夏季里農民勞作的景象；第（ ）段表達作者
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