【總結(jié)】第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德一、職業(yè)生活中的道德要求?(一)職業(yè)與職業(yè)道德1、什么是職業(yè)2、什么是職業(yè)道德所謂職業(yè)道德,就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。(二)職業(yè)道德的基本要求
2025-05-12 07:35
【總結(jié)】0新人育成系列——基礎(chǔ)培訓(xùn)壽險(xiǎn)職業(yè)精神1講師介紹2課程大綱?壽險(xiǎn)職業(yè)精神的含義?壽險(xiǎn)職業(yè)精神的內(nèi)容?如何建立壽險(xiǎn)職業(yè)精神3壽險(xiǎn)顧問的角色壽險(xiǎn)代理人壽險(xiǎn)顧問4壽險(xiǎn)顧問的使命5職業(yè)精神職業(yè)精神
2025-01-19 08:11
【總結(jié)】弘揚(yáng)職業(yè)精神恪守職業(yè)道德《中國圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》讀后《準(zhǔn)則》制定的思想和理論基礎(chǔ)《準(zhǔn)則》的制定主要是以中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為思想和理論基礎(chǔ)。其內(nèi)容為:?確立職業(yè)觀念,履行社會(huì)職責(zé)。?適應(yīng)時(shí)代需求,勇于開拓創(chuàng)新。?真誠服務(wù)讀者,文明熱情便捷。?維護(hù)讀者權(quán)益
2025-05-12 08:30
【總結(jié)】辦公室人員道德素質(zhì) 〔職業(yè)精神與職業(yè)道德修養(yǎng)〕 2024年4月選煤廠黨政辦公室培訓(xùn)課件 主講:王燕 第一頁,共三十頁。 2024 一、什么是道德素質(zhì) 第二頁,共三十頁。 語出?老子?:...
2024-10-03 16:53
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人綜合職業(yè)能力綜合職業(yè)能力第一部分職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)第二部分職業(yè)經(jīng)理人的基本能力第三部分職業(yè)經(jīng)理人的國際化素養(yǎng)01職業(yè)經(jīng)理人綜合職業(yè)能力職業(yè)1、標(biāo)準(zhǔn)釋義:據(jù)《漢典》解釋,“職業(yè)”有兩層含義:
2024-08-29 08:08
【總結(jié)】無奈的瑪麗亞瑪麗亞·布蘭科不知道自己該怎么辦了。1999年從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)之后,她在紐約一家大的人才交流機(jī)構(gòu)中謀得了一個(gè)職位,她以為能夠在那里追求第一個(gè)讓自己喜歡、能夠給自己帶來快樂的工作。這一人才交流機(jī)構(gòu)以像一個(gè)“大家庭”一樣而著稱,然而,她卻漸漸覺得,它并不像自己所熟悉的任何一類家庭。人事管理經(jīng)理看上去總是在用這樣的話故意貶低雇員們的重要
2025-01-20 01:18
【總結(jié)】能力與職業(yè)的匹配工作也要“情投意合”——淺談職業(yè)速配個(gè)體差異普遍存在,而每個(gè)職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境以及條件的不同,對(duì)個(gè)人的能力、知識(shí)儲(chǔ)備、技能、性格特征、氣質(zhì)以及心理素質(zhì)等都存在著不同的要求。我們都聽說過婚姻速配,速配的原理就是要對(duì)兩個(gè)人的性格進(jìn)行分析,并通過過去的統(tǒng)計(jì)記錄驗(yàn)證兩人是否匹配。職業(yè)速配的邏輯和婚姻速配并無二致,就是
2025-01-06 22:49
【總結(jié)】職業(yè)能力與細(xì)節(jié)管理 隱藏在重復(fù)和習(xí)慣背后的真相,是個(gè)人職業(yè)生涯的長期性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)長期而持久的專注于某一項(xiàng)職業(yè)或崗位,并非是要求一個(gè)人碌碌無為老死在某一個(gè)組織內(nèi)部的某一個(gè)崗位...
2024-12-16 23:16
【總結(jié)】AICA亞洲咨詢培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)典范教程ArtLoveLead職業(yè)與職業(yè)發(fā)展講師:陳暉※姓名:陳暉;1968年出生;出生地:寧夏※受教經(jīng)歷:山西大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),北京交通大學(xué)MBA、北京大學(xué)總裁特訓(xùn)營等畢業(yè)。※工作經(jīng)歷:教師、記者、機(jī)關(guān)干部、職業(yè)經(jīng)理。
2025-05-12 04:51
【總結(jié)】課程簡(jiǎn)介:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(AdministrativeAptitudeTest,簡(jiǎn)稱AAT)是公務(wù)員、事業(yè)單位招錄必考科目之一,是專門用于測(cè)查與行政職業(yè)上的成功有聯(lián)系的一系列心理潛能的標(biāo)準(zhǔn)化考試。主要預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)多種職位上取得成功的可能性,內(nèi)容繁多且頗具難度。面向群體:本課程主要是針對(duì)那些欲報(bào)考公務(wù)員和事業(yè)單位考試的學(xué)
2025-07-27 08:34
【總結(jié)】從大學(xué)生到職業(yè)人,你準(zhǔn)備好了嗎?職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)觀與職業(yè)道德大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程本課程主要內(nèi)容:一、職業(yè)觀探索二、培養(yǎng)職業(yè)道德一、職業(yè)觀探索(一)職業(yè)觀與大學(xué)生職業(yè)觀(二)大學(xué)生職業(yè)觀的積極因素(三)大學(xué)生常見非理性職業(yè)觀(四
2025-05-12 12:59
【總結(jié)】教師的職業(yè)語言能力南京師范大學(xué)朱曦一、教師的體態(tài)語言1、教態(tài)的教學(xué)功能開發(fā)大腦右半球的潛能?大腦左半球主要功能為言語、計(jì)算、邏輯、分析?大腦右半球主要功能是直覺、情感、身體協(xié)調(diào)?左半球的特點(diǎn):有序性、連續(xù)性、分析性?右半球的特點(diǎn):無序性、跳躍性、直覺性?由于右半腦的思維具有非言語化的特點(diǎn)
2024-09-28 21:57
【總結(jié)】職業(yè)與職業(yè)道德(素材)教學(xué)目標(biāo)1、通過本講的教學(xué),了解職業(yè)內(nèi)涵,熟悉職業(yè)的分類;2、通過本講的教學(xué),了解和掌握職業(yè)選擇的內(nèi)涵和基本方法;3、通過本講的教學(xué),熟悉并掌握基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則。教學(xué)重點(diǎn)1、確定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),做好職業(yè)選擇;2、掌握基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則,倡導(dǎo)誠信就業(yè)。
2025-04-29 04:12
【總結(jié)】1大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)聯(lián)系方式:xxxxxxxxxCopyright?by四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院Allrightsreserved.2?第三章職業(yè)能力了解職業(yè)能力的概念、特征、基本內(nèi)容,掌握根據(jù)職業(yè)能力做出正確職業(yè)定位的方法,全面提升職業(yè)能力。目的要求:聯(lián)系方式
2025-05-12 12:58
【總結(jié)】第一篇:公仆意識(shí)與職業(yè)精神 公仆意識(shí)與職業(yè)精神 梁玉萍教授 人力資源與社會(huì)保障部中國人事科學(xué)研究院公務(wù)員制度研究室主任 一、公務(wù)員的公仆意識(shí) (一)什么是公仆意識(shí) 1、公仆意識(shí) ◆中國共...
2024-11-16 03:16