幼兒園教師提問(wèn)有效性-wenkub.com
2025-08-12 14:30 本頁(yè)面
【正文】 祝愿大家的課堂氣氛越來(lái)越活躍，孩子的老師的引導(dǎo)下口若懸河。更有效的做法是讓幼兒把自己的身體和機(jī)器人對(duì)照一下，看是不是一樣。 ：即啟發(fā)和訓(xùn)練幼兒運(yùn)用概念進(jìn)行思維的提問(wèn) ：即啟發(fā)幼兒想象的提問(wèn)。這樣的問(wèn)題能啟迪思維，揭示要害，使幼兒受到教育。所以教師應(yīng)問(wèn)：“是公雞會(huì)下蛋，還是母雞會(huì)下蛋呢？”這樣的問(wèn)題就清晰明了許多，幼兒可以很容易作出選擇，說(shuō)出答案：母雞會(huì)下蛋。而老師也無(wú)法用一種兒童能夠容易理解的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。老師說(shuō)：“很好，下面老師要給大家變魔術(shù)。 (三 )沒(méi)有充分考慮問(wèn)題的內(nèi)容，不會(huì)對(duì)提問(wèn)加以引導(dǎo)和控制 ? 例如：大班科學(xué)活動(dòng)課上教學(xué)關(guān)于熊貓的知識(shí)，可是老師提問(wèn)：“你喜歡什么動(dòng)物??？”因?yàn)榘嗌闲∨笥鸭依镳B(yǎng)寵物的比較多，大多數(shù)小朋友對(duì)這個(gè)問(wèn)題都產(chǎn)生了濃厚的興趣，教室里的氣氛立刻就活躍了起來(lái)。但教師在一開(kāi)始就提問(wèn)“在這么美麗的景色里，你最想做什么？大家說(shuō)一說(shuō)？”然后就讓小朋友舉手發(fā)言，這個(gè)問(wèn)題不錯(cuò)，可以使幼兒加深對(duì)美好景色的認(rèn)識(shí)，但是因?yàn)闆](méi)有放在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出，所以顯得太隨意
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