【正文】 測試結果：提示不能請大于30天的請假。測試結果：提示只能提前7天請假的錯誤信息。測試結果：系統(tǒng)拒絕提交數(shù)據(jù)，并能正確的做出相應的提示，如**不能為空的錯誤信息。測試結果：提示沒有權限的錯誤信息。第一步：在用戶沒登陸系統(tǒng)的情況下，直接在瀏覽器中輸入，看是否能打開操作。 測試過程 用戶登陸測試用戶登陸測試是測試系統(tǒng)訪問的安全性，以及各個頁面的設計的安全性，測試方案如下（表61）所示：表 61用戶類型用戶名密碼空密碼錯誤密碼/用戶名錯誤類型學生20021621222002162122否否否任課老師041002123456否否否班主任048001123456否否否院系領導xinxi_02123456否否否學校領導school123456否否否說明：上表中的“否”表示拒絕訪問，沒有通過系統(tǒng)的身份驗證。包含所有可能情況的測試稱為窮盡測試。這種方法按照程序內部的邏輯測試程序，檢驗程序中的每條通路是否能按預定要求正確工作。對于軟件測試而言，黑盒測試把程序看成一個黑盒子，完全不考慮程序的內部結構和處理過程。 } }} 連接池配置文件：(注：針對Tomcat ) Resource name=jdbc/kaoqin type= removeAbandoned=true removeAbandonedTimeout=15 maxActive=200 maxIdle=40 maxWait=5000 username=sa password=8482134 driverClassName= url=jdbc:jtds:sqlserver://:1433/kaoqin / (注：針對Tomcat )?xml version= encoding=UTF8?Context Resource name=jdbc/kaoqin type= removeAbandoned=true removeAbandonedTimeout=15 maxActive=200 maxIdle=40 maxWait=5000 username=sa password=8482134 driverClassName= url=jdbc:jtds:sqlserver://:1433/kaoqin //Context第7章 軟件測試 引言在開發(fā)軟件的過程中，人們使用了許多保證軟件質量的方法分析、設計和實現(xiàn)軟件，但難免還會在工作中犯錯誤。 } if(stmt!=null){ ()。 result=(sql)。 } return rs。 } } //執(zhí)行所有的查尋操作 public ResultSet executeQuery(String sql){ try{ n=()。 if(ctx==null) throw new Exception(not environment)。 Statement stmt=null。import .*。 rs_stu=(sql_2)。amp。nbsp。nbsp。%+stu_number+%39。%+stu_number+%39。%+stu_name+%39。 stu_name=(stu_name)。+college_id+39。 ()。+sp_time+39。+qj_sp+39。 ()。 subDate。time=%=before_time_3%登記/a/div/td /tr % ()。+before_time_3+39。 int id_2=(id)。pd==0) continue。 if(()){ do{ String status=(status)。+week_name+39。+year_id+39。break。break。break。break。 String before_time_3=(())。 } ()。 if(()){ grade_name=(grade_name)。+kecheng_id+39。+year_id+39。 String sp_name=。 format_1=new (yyyy/MM/dd HH:mm:ss)。 (year_end)。 (,()1)。 year_end=(year_end)。 ResultSet rs_t=(sql_t)。 }} 任課老師用戶功能編碼根據(jù)任課老師詳細設計的要求，設計任課老師操作頁面如圖64所示：圖64任課老師考勤管理頁面Fig 64 the page of attendance management of teacher部分代碼： ……% format=new (yyyy/MM/dd HH:mm:ss)。N=4) if(C==0) result=0。amp。C==0) result=1。amp。返回值為1：失敗的請假 int C=。 =N。 public int class_teacher_status=0。 同意請假。 學生用戶功能編碼根據(jù)系統(tǒng)詳細設計，學生用戶操作頁面如圖62所示：圖62 學生請假系統(tǒng)頁面Fig 62 The page of the system asking for leave請假功能的實現(xiàn)的程序流程圖如圖63所示：圖63請假系統(tǒng)流程圖Fig 63the flow chart of the system asking for leave等待班主任審批學生請假記錄N班主任審批請假T=0 C=0 N=?T=1 C=0 N=?T=2 C=0 N=?N=4等待院系審批請假失敗N4 請假成功院系審批請假T=1 C=0 N=4T=1 C=1 N=4T=1 C=2 N=4請假失敗請假成功T=0 C=0 N=? 說明：T 表示班主任對請假審批結果。 !(userType).equals()){ String userType=(String)(userType)。 } ()。 }else{ (center)。 if(()){ (userType,Type)。 sql+=39。 }switch(userType){ case 39。 (h1用戶名或密碼輸入非法！請返回重新輸入！/h1brbr)。password=(password)。學校領導用戶的功能與院系領導用戶的功能基本上相同，只是查看信息的范圍不一樣，院系領導只能查看本院系的信息，而學校領導可以查看全校學生、任課老師、班主任等所有相關信息。 學校領導用戶功能設計根據(jù)學樣領導用戶的功能，本系統(tǒng)實現(xiàn)了查看全校基本信息及學生考勤信息這兩在基本功能。在院系課表中可以查看本院系當前學年或歷年課表安排。在院系信息功能菜單中，院系領導可以查看本院系的專業(yè)信息、班級信息、學生信息。班主任在審批學生請假時，可以對學生的請假返回反饋意見，以對學生說明不同意請假的原因，或向院系領導說明情況的真實性以更好的方便學生請假。在班級信息功能菜單中，班主任用戶可以查看本班學生的基本信息如：年級、專業(yè)、班級、學生學號、姓名、性別。比如說一個老師在2006530進入了系統(tǒng)，那么這個老師在本學期，也就是2006530之前上過的課，但還沒提交數(shù)據(jù)出勤登記信息自動顯示出來，等待任課老師提交數(shù)據(jù)，且任課老師在提交數(shù)據(jù)時，若學生在上課的那天請了假，且請假成功了，那么系統(tǒng)自動將學生出勤記錄記為請假，任課老師無法記載學生為曠課等情況。在考勤信息功能菜單中，任課老師可以查看已經(jīng)記錄的學生上課出勤信息，既可以查看學生上課出勤統(tǒng)計信息，也可以考勤學生上課出勤統(tǒng)計信息，還可以做適當?shù)男薷摹?任課老師用戶功能設計根據(jù)任課老師用戶需求，系統(tǒng)實現(xiàn)了任課老師在線公布學生上課出勤信息、查看學生考勤信息兩大基本功能。請假開始時間與結束時間的約定：請假時間學生可自動選擇，也可自己輸入日期，但是必須輸入正確的日期格式，否則系統(tǒng)將出錯，建議學生選擇日期還不手動輸入，以免出錯。學生用戶的在線請假，在班主任或院系領導還沒批假之前可以由學生自行刪除，若班主任審批了請假，則學生不能刪除申請記錄，學生不能重復請假，因此學生請假時應當慎重。在考勤信息菜單下，學生可以查看本學年以及歷史學年上課出勤的統(tǒng)計信息及詳細信息。 學生用戶功能設計根據(jù)學生用戶的需求，系統(tǒng)實現(xiàn)了在線請假、查看上課出勤信息、查看個人基本信息這三大主要功能。 前端操作頁面設計 系統(tǒng)登陸設計當不同的用戶使用系統(tǒng)時，都要事先進行身份驗證?！?”表示早退。請假信息表：請假代號、班級代號、學年代號、學號、請假原因、開始時間、結束時間、請假天數(shù)、申請時間、班主任審批狀態(tài)、班主任審批時間、班主任回復、院系領導審批狀態(tài)、院系領導代號、院系領導審批時間、院系領導回復 數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建根據(jù)數(shù)據(jù)庫需求的分析，建立如下3個基本數(shù)據(jù)表。其任務就是把解法具體化，也就是回答下面這個關鍵的問題：“應該怎樣具體地實現(xiàn)這個系統(tǒng)呢？”，通過詳細設計應該得出對目標系統(tǒng)的精確描述，給出各個模塊的詳細過程性描述。 總體結構圖根據(jù)系統(tǒng)功能的要求，高校學生考勤管理系統(tǒng)各個模塊之間的層次結構如圖42所示：高校學生考勤管理系統(tǒng)請假系統(tǒng)考勤系統(tǒng)后臺管理圖42 系統(tǒng)功能結構示意圖 Structure sketch map of the system’s function按用戶劃分，系統(tǒng)結構圖如圖43所示：高校學生考勤管理系統(tǒng)學生班主任任課老師院系領導學校領導管理員圖43 系統(tǒng)用戶結構示意圖 Structure sketch map of the System’s user請假系統(tǒng)子功能模塊層次結構圖如圖44所示：請假系統(tǒng)子模塊學生在線請假模塊班主任審批模塊院系領導審批模塊圖44 請假系統(tǒng)結構示意圖 Structure sketch map of the system asking for leave考勤系統(tǒng)子功能模塊的層次結構如圖45所示：考勤管理子模塊任課老師提交數(shù)據(jù)各用戶查詢考勤數(shù)據(jù)圖45 考勤系統(tǒng)結構示意圖 Structure sketch map of the system checking attendance 本人主要工作任務本高校學生考勤管理系統(tǒng)分成三大功能模塊來實現(xiàn)，本人主要負責：請假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)兩大功能模塊，涉及前五大類用戶：學生、班主任、任課老師、院系領導、學校領導。本系統(tǒng)各用戶的頁面設計如圖41所示：頁面主體功能菜單BannerBottom圖41 系統(tǒng)布局圖Fig41 System’s layout map——可以在此展示系統(tǒng)標識、頁面歸屬等信息。它既可以表達數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內部的邏輯流向及存儲，又可以表達系統(tǒng)的邏輯功能和數(shù)據(jù)的邏輯變換。它通過對數(shù)據(jù)元素和數(shù)據(jù)結構的定義，來描述數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲的邏輯內容。 后臺管理管理本模塊的功能實現(xiàn)整個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更新及維護，只涉及系統(tǒng)管理員用戶。 系統(tǒng)功能劃分根據(jù)系統(tǒng)用戶的需求，將本系統(tǒng)按功能劃分成三大功能模塊：請假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、后臺管理模塊，涉及到六大類用戶：學生、任課教師、班主任、院系領導、學校領導、系統(tǒng)管理員。JSP的全稱是Java Servlet Pages，它是SUN推出的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術標準。它是隨著Internet技術的興起，對C/S模式應用的擴展?？记诠芾砉δ苄枨螅喝握n老師通過考勤管理系統(tǒng)，對學生上課出勤信息進行公開，但由于任課老師忙于教學，為了能及時準確無誤的對學生出勤情況公開，要求系統(tǒng)能自動提示任課老師對上完課了，但還沒公布的出勤信息進行網(wǎng)上公布。管理系統(tǒng)的請假、考勤信息。管理每個學期每個班級的課程安排及指定班主任和任課老師。學校領導對系統(tǒng)的主要需求是：查看全校學生上課出勤信息。（系）領導用戶需求描述院系領導對系統(tǒng)的主要需求是：審批本院系學生超過三天的請假以及查看本院系學生上課出勤信息。班主任對本系統(tǒng)的主要需求