陜旅版五年級(jí)英語上冊(cè)6-8單元教案-wenkub.com
2025-08-02 16:42 本頁面
【正文】 2. 記憶大考驗(yàn) 準(zhǔn)備用具：數(shù)張圖片游戲玩法：教師先拿出其中一張圖片，并留一分鐘時(shí)間讓學(xué)生看圖片，到時(shí)間后教師就該圖片提出各種問題。 ②、 試讀新詞 ③、 播放Try to read more部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀，核查 其讀音是否正確。（2）角色扮演， 三、 鞏固練習(xí) 2. 小組活動(dòng) 3. Part B Look,tick and say 四、 作業(yè)布置 板書：The man beside her is my is strong.She looks very beautiful in the red dress.You are right. skirt/..? It’s 。教師小聲播放部分錄音，在對(duì)話背景中出示Kitty圖像，由于她是同學(xué)們比較熟悉的人物，設(shè)計(jì)如下度化：T:Boys and girls,do you know the girl?（出示一張Kitty的圖像）S:Yes,she is Kitty.T:Kitty is our does she from?S:She es from the is an American girl.T:does she speak English?S:Yes.逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察Kitty的外貌特征及其他特點(diǎn)，繼續(xù)回答：Is she tall?Is she thin?在學(xué)生聽得過程中講解重點(diǎn)句。 復(fù)習(xí)舊知講解新單詞鞏固練習(xí)教后記課題Unit 7 She looks tall and thin課時(shí)2授課人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知能力情感1. 能聽懂、會(huì)用She es from…She looks…and… She likes can run very 。 Guessing game 教師將各種標(biāo)有價(jià)錢的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面 有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢等。 選出個(gè)別小組就地圖上的人物進(jìn)行展示。 （三）Part C Read and write the names in the map 教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，課文中出現(xiàn)了句型She es from the 。 教師再次播放讀詞部分，并通過圖片、動(dòng)作、表情版主學(xué)生理解其含義：然后提出如下問題，了解學(xué)生對(duì)歌曲的理解情況： Where is Tony boy/Jenny lady/billy boy from? Where does Tony/ Jenny lady/billy boy live? 教師播放歌唱部分，帶領(lǐng)學(xué)生逐句跟唱歌曲，然后讓男女生分 別跟唱歌曲的問和答。 四、作業(yè) 聽讀本課 所學(xué)對(duì)話 五、板書 Unit 8 Where are you from? Where do you e from? I e from Australie. Is it far from here? Yes,it is/Not very far. 創(chuàng)造輕松快樂的英語課堂氛圍講解新句鞏固練習(xí)教后記課題Unit 8 Where are you form？課時(shí)4授課人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知能力情感 能在教師的有效指導(dǎo)下完成Part B和Part C中的檢測(cè)活動(dòng)， 樂于參與課堂上的活動(dòng)。 師生共同解決 師講解Where are you from?和Where do you e from?不同及重點(diǎn)句型Is it far from here?Not very far. 教師播放錄音，要求學(xué)生模仿其語音語調(diào)跟讀Let’s learn morn 部分的對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握句子，并在實(shí)際情境中運(yùn)用教學(xué)方法教授法 講解法教具準(zhǔn)備本課生詞的單詞卡片，教學(xué)錄音帶教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入 課前熱身 課前教師可組織一些游戲復(fù)習(xí)詞匯和Part A中的功能句。 Wele to our hotel! Wele to +某處是一個(gè)禮貌用語，用來表示對(duì)客人到訪的歡迎。 會(huì)用句型 I ‘d like to have a room .Wele to our a good time!就入住賓館話題進(jìn)行交流。 新課導(dǎo)入教師出示一組外籍朋友的照片，分別向?qū)W生做介紹： Look at these are they?These are my girl in blue is girl in yellow is this is are form other e to China. 二、新授 教授單詞visit和city （1）教師承接上一環(huán)節(jié)，繼續(xù)出示外籍朋友在天安門游覽的照片，分別向?qū)W生介紹他們的活動(dòng)和國(guó)籍： T:Look at this photo friends Bruce,Jenny and Mary are in e to visit you want to visit Beijing? (2)教師用簡(jiǎn)筆畫的方式在黑板上畫一座高樓大廈，再畫上街道、汽車等，并在下面板書單詞city和visit,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)讀： Beijing is a ’m going to visit Beijing. Xi’an is a ’m going to visit Xi’an. 教授單詞hotei （1）教師出示一張酒店的圖片，讓學(xué)生先理解再認(rèn)讀，注意單詞的發(fā)音。 （六）總結(jié)及作業(yè)。 （三）listen and write. （四）Read and answer. 教師為學(xué)生布置任務(wù)，完成書中的問題。 待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放錄音，讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容。 創(chuàng)造輕松快樂的英語課堂氛圍講解新句鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與，勇于開口說英語教后記課題Unit 6 How much is it?課時(shí)
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