【總結(jié)】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習(xí)題一、求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48
2025-03-25 05:12
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一、寫出下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(1)4和6的最大公因數(shù)是;最大公倍數(shù)是;(2)9和3的最大公因數(shù)是;最大公倍數(shù)是;(3)9和18的最大公因數(shù)是;最大公倍數(shù)是;(4)11和44的最大公因
2025-03-25 03:45
【總結(jié)】第一篇:《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法》教學(xué)設(shè)計 《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法》教學(xué)設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。從昨天復(fù)習(xí)數(shù)的定義時其中復(fù)習(xí)了公因數(shù)、最大公因數(shù)以 及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。今天...
2024-10-20 21:07
【總結(jié)】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習(xí)題一、用短除法求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48
【總結(jié)】求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分練習(xí)題一、用列舉法求幾個數(shù)的最大公因數(shù)(1)12和30(2)24和36(3)39和78(4)72和84(5)45和60(6)45和75⑺45和60
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)應(yīng)用題??1、有一些糖果,分給8個人或分給10個人,正好分完,這些糖果最少有多少粒?解:【8,10】=402、有一包糖,不論分給8個人,還是分給10個人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?解:【8,10】=40(人)3、一個數(shù)被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數(shù)最小是幾?解
【總結(jié)】最大公因(約)數(shù):就是指出幾個數(shù)當(dāng)中有多個共同的因數(shù),而其中最大的那個因數(shù)就是所求數(shù)。最小公倍數(shù):就是指出幾個數(shù)當(dāng)中有多個共同的倍數(shù),而其中最小的那個倍數(shù)就是所求數(shù)。質(zhì)數(shù):質(zhì)數(shù)又稱素數(shù)。指在一個大于1的自然數(shù)中,除了1和此整數(shù)自身外,沒法被其他自然數(shù)整除的數(shù)。換句話說,只有兩個正因數(shù)(1和自己)的自然數(shù)即為素數(shù)。最小的素數(shù)是2,它也是唯一的偶素數(shù)。最前面的素數(shù)依次排列為
【總結(jié)】第一篇: 一、寫出下列各數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(1)4和6的最大公因數(shù)是;最小倍數(shù)是;(2)9和3的最大公因數(shù)是;最小公倍數(shù)是;(3)9和18的最大公因數(shù)是;最小公倍數(shù)是;(4)11和44的最大...
2024-10-21 01:48
【總結(jié)】北京市龍文文化培訓(xùn)學(xué)校——值得您信賴的專業(yè)化個性化輔導(dǎo)學(xué)校!李萬才最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)典型的應(yīng)用題匯總一、解題技巧:最大公因數(shù)解題技巧:通常從問題入手,所求的數(shù)量處于小數(shù)(即處于除數(shù)、商、因數(shù))的地位時,因為小數(shù)(即處于除數(shù)、商、因數(shù))是大數(shù)(即處于被除數(shù)、被除數(shù)、積)的因數(shù),此時,所求的數(shù)量就處于因數(shù)的地位。如果出現(xiàn)相同的(公有的)/最長的所
【總結(jié)】精練巧練,練中提值——《最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的練習(xí)與對比》教學(xué)設(shè)計廣豐縣五都小學(xué)吳張良教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材五年級下冊第4單元內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí)與對比,使學(xué)生進(jìn)一步理解公因數(shù)與最大公因數(shù),公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的概念,能正確、快速地求出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。2、運用最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的知識來解決生活中的一些實際問
2025-08-05 08:08
【總結(jié)】1、有一些糖果,分給8個人或分給10個人,正好分完,這些糖果最少有多少粒???解:【8,10】=40??2、有一包糖,不論分給8個人,還是分給10個人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?????解:【8,10】=40(人)?3、一個數(shù)被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數(shù)最
【總結(jié)】用短除法求最小公倍數(shù)的方法步驟文/春秋書生教材介紹的是采用列舉法和分解質(zhì)因法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù),這兩種方法對于對較小數(shù)的求最小公倍數(shù)比較適用,但對較大的數(shù)來說,做起來就比較麻煩了,下面是我總結(jié)的用短除法求最小公倍數(shù)的方法步驟:第一步:找出兩數(shù)的最小公因數(shù),列短除式,用最小公因數(shù)去除這兩個數(shù),得到兩個商;第二步:然后找出兩個商的最小公因數(shù),用最小公因數(shù)去除這兩個商,得到新一級的兩
2025-08-05 09:40
【總結(jié)】用短除法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)七分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(第四課時)異分母分?jǐn)?shù)比較大小怎么辦?通分,化成同分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。紅紅和聰聰打同樣的一份稿子,進(jìn)行打字比賽。我打完用了小時。56我用小時就打完了。34誰打得快呢?分析:問題的實質(zhì)是
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用的典型例題和專題練習(xí)[典型例題]例1、有三根鐵絲,一根長18米,一根長24米,一根長30米。現(xiàn)在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米?一共可以截成多少段?分析與解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因數(shù)。先求這三個數(shù)的最大公因數(shù),再求一共可以截成多少段。解答:(18、24、30)=6(18+24+30)÷6=12
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)時[小編推薦] 教學(xué)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)時,我采取讓學(xué)生通過具體操作和交流,認(rèn)識公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)的方法,鍛煉了部分學(xué)生的思維,但求最大公因數(shù)...
2024-10-21 01:18