【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小倍數(shù)(總復習)兩數(shù)關系最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關系互質(zhì)數(shù)關系一般關系較小數(shù)較大數(shù)兩數(shù)乘積1按要求填數(shù)。(1)在括號里填一個數(shù),使得這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是13和()8和()15和()(2)在括號里填一個數(shù),使得
2025-07-23 19:42
【總結(jié)】1、用自然數(shù)a去除498,450,414,得到相同的余數(shù),a最大是多少?2、現(xiàn)有三個自然數(shù),它們的和是1111,這樣的三個自然數(shù)的公因數(shù)中,最大的可以是多少?練習:1、在1000到2000之間,能同時被6、8、10這三個自然數(shù)整除的自然數(shù)一共有幾個?2、三個連續(xù)偶數(shù),它們分別是12、14、16的倍數(shù),比它們大的這樣三個偶數(shù)最小各是多少?
2025-08-17 11:31
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公因數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個數(shù)的最大公因數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-12-12 22:11
【總結(jié)】精練巧練,練中提值——《最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的練習與對比》教學設計廣豐縣五都小學吳張良教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教材五年級下冊第4單元內(nèi)容。教學目標:1、通過練習與對比,使學生進一步理解公因數(shù)與最大公因數(shù),公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的概念,能正確、快速地求出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。2、運用最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的知識來解決生活中的一些實際問
2025-08-05 08:08
【總結(jié)】1、有一些糖果,分給8個人或分給10個人,正好分完,這些糖果最少有多少粒???解:【8,10】=40??2、有一包糖,不論分給8個人,還是分給10個人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?????解:【8,10】=40(人)?3、一個數(shù)被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數(shù)最
2025-03-25 03:45
【總結(jié)】學習目標因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。的區(qū)別,并用它們解決實際問題。42人48人最大公因數(shù)分別分成若干小組每組人數(shù)相等每組最多可以分幾人?42和48的最大公因數(shù)是:2×3=6424822124378每組最多可以分6人.如果把參加體育大
2025-08-05 07:56
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)應用題??1、有一些糖果,分給8個人或分給10個人,正好分完,這些糖果最少有多少粒?解:【8,10】=402、有一包糖,不論分給8個人,還是分給10個人,都能正好分完。這包糖至少有多少塊?解:【8,10】=40(人)3、一個數(shù)被2除余1,被3除余2,被4除余4,被6除余5,此數(shù)最小是幾?解
【總結(jié)】說說什么是最大公因數(shù)?什么是最小公倍數(shù)?下面哪幾組數(shù)能很快找出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)?哪些不能?說說理由。15和517和3418和129和1537和741和56如果兩數(shù)是互質(zhì)數(shù),兩數(shù)的最大公因數(shù)就是1,最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積;如果兩數(shù)之間是倍數(shù)關系,兩數(shù)的最大公因數(shù)就
【總結(jié)】第一篇:《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法》教學設計 《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法》教學設計 一、創(chuàng)設情境,引入新課。從昨天復習數(shù)的定義時其中復習了公因數(shù)、最大公因數(shù)以 及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。今天...
2024-10-20 21:07
【總結(jié)】北京市龍文文化培訓學校——值得您信賴的專業(yè)化個性化輔導學校!李萬才最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)典型的應用題匯總一、解題技巧:最大公因數(shù)解題技巧:通常從問題入手,所求的數(shù)量處于小數(shù)(即處于除數(shù)、商、因數(shù))的地位時,因為小數(shù)(即處于除數(shù)、商、因數(shù))是大數(shù)(即處于被除數(shù)、被除數(shù)、積)的因數(shù),此時,所求的數(shù)量就處于因數(shù)的地位。如果出現(xiàn)相同的(公有的)/最長的所
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)應用的典型例題和專題練習[典型例題]例1、有三根鐵絲,一根長18米,一根長24米,一根長30米?,F(xiàn)在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米?一共可以截成多少段?分析與解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因數(shù)。先求這三個數(shù)的最大公因數(shù),再求一共可以截成多少段。解答:(18、24、30)=6(18+24+30)÷6=12
【總結(jié)】第一篇:教學最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)時[小編推薦] 教學最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)時,我采取讓學生通過具體操作和交流,認識公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)的方法,鍛煉了部分學生的思維,但求最大公因數(shù)...
2024-10-21 01:18
【總結(jié)】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)練習題一.填空題。3.所有自然數(shù)的公約數(shù)為()。4.如果m和n是互質(zhì)數(shù),那么它們的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5.在4、9、10和16這四個數(shù)中,()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù)。6.用一個數(shù)去除15和30,正好都能整除,這個數(shù)最大
【總結(jié)】1、狐貍和袋鼠進行跳遠比賽,,,它們每秒都只跳一次。比賽途中,從起點開始,,當它們之中一個先掉進陷阱時,另一個跳了多少米?2、用長9厘米、寬6厘米、高4厘米的長方體搭一個正方體,至少需要多少塊這樣的長方體木塊? 3、(1)A、B兩數(shù)的乘積是216,它們的最小公倍數(shù)是36。A、B兩數(shù)的最大公因數(shù)是多少?(2)甲乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是288,最大公
2025-08-17 10:28
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?、最小公倍數(shù)的概念;?、最小公倍數(shù)的方法解決實際問題;?。橫著看,每行()個,共有()個。每份數(shù)是()。豎著看,每列()個,有()列,共有()個。每份數(shù)是()。12是3的倍數(shù),
2024-12-12 23:12