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2025-08-02 08:59 本頁(yè)面
【正文】 懂我的你，是否也如我一樣，遺忘了所有的言語(yǔ)。只盼，你在莞爾低眉時(shí)，與我輕輕的相和。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過(guò)生命里的山山水水。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過(guò)，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來(lái)，或許是憂凄，也許是歡喜 ,無(wú)論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。屈原一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”道出多少生命攀登者的心聲，這是對(duì)目標(biāo)從不放棄的執(zhí)著。如果你想成為一名未來(lái)的一鳴驚人的演奏家，那么現(xiàn)在你就得不厭其煩地反復(fù)彈練那一個(gè)個(gè)單調(diào)乏味的音符，先練就嫻熟的指法。所以深根廣布，正是參天大樹的挺立這本，生命之源。正如陶淵明的偏愛菊，我獨(dú)愛那一片火紅的楓林，秋風(fēng)蕭瑟，楓葉隨風(fēng)輕擺，那紅是激情，是斗志，是積蓄力量抵御寒冬的準(zhǔn)備，是走向成熟的韻味，品味金秋，品嘗碩果，這是怎樣的一種喜悅！這段文字句式屢活多變，長(zhǎng)短句相間，整散句結(jié)合，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽起來(lái)流暢悅耳，令人拊掌擊節(jié)?！纠考媛爠t明，偏聽則暗，這已是被無(wú)數(shù)古今事實(shí)證明了的真理?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以千秋萬(wàn)代傳頌，蓋因他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)增添了財(cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè)，蓋因他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國(guó)精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗鼈兺苿?dòng)了歷史的前進(jìn)；蔡倫、祖充之、畢升之所以永遠(yuǎn)為人民紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)領(lǐng)域?yàn)楹笕肆粝铝讼碛貌槐M的發(fā)明創(chuàng)造。那就是糟蹋人才了。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪短篇小說(shuō)之王的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“鐵榔頭”，卻怠于無(wú)數(shù)次的扣殺訓(xùn)練?！纠?“你會(huì)因喜愛北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美嗎？你會(huì)因介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎？你會(huì)因鐘情流行音樂(lè)而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂(lè)嗎？” 【議論文文采訓(xùn)練之四】條件句【例】勤學(xué)苦練是成功的必要條件。誠(chéng)信——中國(guó)俠客永恒的旋律； 正因?yàn)橛辛撕Ｊ纳矫说膱?zhí)著，才唱出了化蝶共舞之歌。所有這些，都充分說(shuō)明韌是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的基石。柔而不固，弱也。因此“危機(jī)”給你帶來(lái)的是“危難”還是機(jī)遇，全看你如何面對(duì)了。沒(méi)有危機(jī)，誰(shuí)能說(shuō)得清這個(gè)世上是不是只多了一個(gè)政客，而少了一個(gè)文杰呢？古今同理，2003年春天，一場(chǎng)前所未有的危機(jī)降臨到中國(guó)人民頭上──非典。于是，千古杰作《念奴嬌蘇東坡，豪氣沖天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來(lái)了危機(jī)，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個(gè)在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，也給蘇軾帶來(lái)人生的轉(zhuǎn)折?？梢哉f(shuō)是危機(jī)帶來(lái)了他生命的轉(zhuǎn)機(jī)。司馬遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠(yuǎn)也走不出危機(jī)的陰影。）如果沒(méi)有那場(chǎng)瀕臨倒閉的危機(jī)，也許長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司還會(huì)安于現(xiàn)狀，也許還只是一個(gè)平庸的塑膠廠。面臨倒閉，李嘉成不認(rèn)為它僅僅是危機(jī)，相反，他認(rèn)為這是實(shí)行企業(yè)改革、探索新產(chǎn)品、開拓新市場(chǎng)、從而獲得新生的有利時(shí)機(jī)?！耙藢⒊擞伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，說(shuō)的就是這個(gè)道理?。。ㄗx書有心，化用無(wú)痕。（正反對(duì)照，分析透辟，如何才能化“危機(jī)”為“轉(zhuǎn)機(jī)”，一目了然。【例文一】把“危機(jī)”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)機(jī)”一場(chǎng)危機(jī)是一場(chǎng)災(zāi)難，同時(shí)也潛藏著機(jī)遇。這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說(shuō)：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說(shuō)是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺(jué)有問(wèn)題。難以想像，在小朋友們討論看什么動(dòng)畫片時(shí)，他就已經(jīng)考慮朝代更替的艱辛。一部通俗易懂卻含義深刻的史書，就這樣，在21世紀(jì)被一個(gè)名不見經(jīng)傳的“當(dāng)年明月”呈現(xiàn)在大家的眼前。但她，這個(gè)沒(méi)有美貌的女性，這個(gè)曾經(jīng)因此自卑許久的女性卻從沒(méi)有因此而放棄成長(zhǎng)，放棄努力。等到秋天的時(shí)候，西紅柿結(jié)出了又小又酸的果子，黃瓜和茄子的果實(shí)也只是又細(xì)又長(zhǎng)的條，只有南瓜的果實(shí)又大又圓，還有甜甜的味道。衰老，意味著結(jié)出更好的，更有價(jià)值的果實(shí)，這是一種歲月的沉淀。果實(shí)，是敗落花朵后的另一種沉淀。每一位老者都有過(guò)年輕，都有過(guò)屬于他們的花季，他們有過(guò)我們這些青年有過(guò)的心情、感動(dòng)、美好和經(jīng)歷。從長(zhǎng)者身上獲取時(shí)間留下的經(jīng)歷，看那花開終成果?！碑?dāng)他欣然再嘯一次時(shí)，大師又入迷，閉目不語(yǔ)，他掃興而歸。魏晉時(shí)期，隱士嵇康受奸人陷害，他為求心中寧?kù)o，于是決定上山去找尋大師指點(diǎn)。于是憑著自己的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，開普勒創(chuàng)造了天文學(xué)的三大定律。年輕的開普勒認(rèn)為老師一生只研究一顆星是不明智的，于是他決定離開老師，自己研究。古往今來(lái)，凡成大事者，必然經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)者諄諄教誨。六．那時(shí)花開誠(chéng)然，沒(méi)有春日紅花艷麗的色彩，無(wú)限落紅卻也有默然護(hù)花的高尚。力足以至者，于人為可譏，而在己為有悔。然而，他做過(guò)了，盡志了，亦無(wú)悔了，從此，他達(dá)到了令后人仰視的高度。秦國(guó)強(qiáng)盛，無(wú)人與之抗衡，但，為了一個(gè)國(guó)家，為了一國(guó)人民，他，還是走上了那條不歸之路。然而他做了，亦無(wú)悔了。王安石，一朵沒(méi)有成為果實(shí)的花?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心”。二位老將的傳奇故事令人稱道，他們的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)銘記在中華兒女心中，他們用生命的最終段落對(duì)自己的人生篇章做了最好的詮釋。當(dāng)英法的堅(jiān)船利炮轟開中國(guó)的大門時(shí)，多少英雄兒女奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，用血肉之軀譜寫了一曲曲豪壯的贊歌。衰老并不是沒(méi)落，而是生命篇章中點(diǎn)明主旨的段落。我思索萬(wàn)千，大概那是一種對(duì)暮年人生的敬慕之情吧！對(duì)核桃里的人生的一種久仰、敬佩、憧憬之感吧！我尤其喜歡核桃里的人生。但經(jīng)歷幾十年風(fēng)雨后的暮年散發(fā)出的那種沉著，冷靜的人生更是我所喜愛的。而是經(jīng)歷風(fēng)雨后的鎮(zhèn)定與泰然自若、處世不驚。是??！我們的人生也是這樣，不要輕視暮年的人生，我想
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