構(gòu)成基礎(chǔ)-教學(xué)大綱-wenkub.com
2025-08-02 08:55 本頁(yè)面
【正文】 在制作立體構(gòu)成作品所用的材料方面，可以盡量使用簡(jiǎn)便易尋的材料，如硬紙、塑料吸管等等，使學(xué)員能夠在教師的指導(dǎo)下通過(guò)較多的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握規(guī)律，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)員空間意識(shí)和空間感覺，提高學(xué)員立體構(gòu)成創(chuàng)作意識(shí)的目的。教學(xué)內(nèi)容：31立體構(gòu)成概述 立體構(gòu)成的起源 立體構(gòu)成的概念及特征 立體構(gòu)成與設(shè)計(jì)立體構(gòu)成與計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì) 32 立體構(gòu)成的造型基礎(chǔ)立體的本質(zhì)立體構(gòu)成的造型要素及其語(yǔ)義立體構(gòu)成的美學(xué)原則 33 線材立體構(gòu)成 第一節(jié)軟知線材及框架第二節(jié)軟質(zhì)線材的構(gòu)成 木框架的軟質(zhì)線材構(gòu)成 木托版金屬框架構(gòu)成 軟質(zhì)線材的壁飾構(gòu)成第三節(jié)硬質(zhì)線材構(gòu)成 單體造型組合 轉(zhuǎn)體組合框架組合 34 面材 第一節(jié)連續(xù)面材的構(gòu)型 ①折板構(gòu)造 ②殼體構(gòu)造 （球體、拄體） ③面的切割、折疊、切割翻轉(zhuǎn) 第二節(jié)單元面材的構(gòu)型 ①層面排列 （重復(fù)、漸變） ②面的組合 ③插接構(gòu)造 第三節(jié)可展開之多面體構(gòu)型 ①簡(jiǎn)單多面體的變化 （邏輯構(gòu)思） ②單元多面體的積聚 （屏障機(jī)構(gòu)、柱體結(jié)構(gòu)、鏈型機(jī)構(gòu)） ③曲面體 （簡(jiǎn)單、復(fù)雜）教學(xué)建議： 立體構(gòu)成設(shè)計(jì)主要從抽象的點(diǎn)、線、面、體形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念和空 間感覺，以及在立體構(gòu)成形態(tài)方面的創(chuàng)造性。 通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)立體形態(tài)的量感，空間感，肌理感有感性上的認(rèn)識(shí)。了解和掌握色彩的視覺及心理感受。盡可能做出新構(gòu)思。難點(diǎn)： 如何啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維，進(jìn)行平面構(gòu)成的設(shè)計(jì) 色彩構(gòu)成：配色構(gòu)圖和色調(diào)研究是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中要注意強(qiáng)調(diào)。立體構(gòu)成： 知識(shí)要求：理解線、面、塊三大構(gòu)成要素及其構(gòu)成規(guī)律，掌握立體構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能、形式美的基本法則，技能要求：掌握立體構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法，按照一定的形式美的構(gòu)成原則使用各種基本材料，將造型要素組成新的立體。在較短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入色彩的本質(zhì)規(guī)律的研究。 針對(duì)課程末端學(xué)生的創(chuàng)作作品，要充分啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，勇于創(chuàng)新，充分運(yùn)用構(gòu)成設(shè)計(jì)語(yǔ)言，求新、求變；同時(shí)要求制作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。在教學(xué)中，要適當(dāng)安排資料的查閱、在參觀中感受生活并收集整理分析、對(duì)應(yīng)用設(shè)計(jì)上根據(jù)社會(huì)需求鼓勵(lì)學(xué)生參與一些具體的設(shè)計(jì)等。色彩構(gòu)成: 通過(guò)色彩構(gòu)成的教學(xué),使學(xué)
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