【正文】 二、新聞人物與事件有關(guān)的新聞人物精英人物三、凡人奇事，奇事凡人四、“冰點(diǎn)”人物（平民、普通人）五、批評(píng)或揭露性報(bào)道中的反面人物第三節(jié) 人物通訊的采寫特點(diǎn)一、選擇新聞人物要貼近時(shí)代，貼近社會(huì)生活二、凸顯新聞人物的內(nèi)心世界，展示其思想發(fā)展的過程三、通過講述和再現(xiàn)人的行為，表現(xiàn)人物的個(gè)性四、在社會(huì)生活的矛盾中表現(xiàn)人物思考題１、如何認(rèn)識(shí)人物通訊在新聞報(bào)道中的地位？２、采寫人物通訊應(yīng)注意哪些問題？第二十一章 事件通訊【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解事件通訊報(bào)道對(duì)象的幾種類型并掌握事件通訊的寫作要點(diǎn)【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：事件通訊的寫作要點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容】：事件通訊，是詳細(xì)報(bào)道社會(huì)上發(fā)生的新聞事件的通訊。三、一般敘述性材料第三節(jié) 通訊感性素材采集的渠道一、記者的現(xiàn)場觀察（預(yù)知性和事后彌補(bǔ)性兩種）二、記者的體驗(yàn)式采訪三、記者的訪問思考題１、通訊選材需注意什么問題？２、通訊需要哪些類型的材料？細(xì)節(jié)在通訊中的作用如何？第十九章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之三）——通訊的結(jié)構(gòu)【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解通訊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、通訊結(jié)構(gòu)的原則和通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式以及通訊開頭與結(jié)尾的類型【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：通訊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；通訊結(jié)構(gòu)的原則；通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)一、通訊的結(jié)構(gòu)比較自由，沒有固定的模式二、通訊的結(jié)構(gòu)較消息復(fù)雜第二節(jié) 結(jié)構(gòu)通訊的原則一、表現(xiàn)事實(shí)為本的原則二、表現(xiàn)主題為本的原則三、簡潔清晰原則四、均衡對(duì)稱原則五、跌宕起伏原則第三節(jié) 通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式一、縱式結(jié)構(gòu)——按照新聞事實(shí)發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序組合和編排事實(shí)材料的結(jié)構(gòu)形式。第十八章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之二）——通訊的選材【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解通訊選材的特點(diǎn)；通訊選材的類型和感性素材的三個(gè)來源【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：通訊選材的特點(diǎn)；通訊選材的類型；感性素材的三個(gè)來源【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié) 通訊選材的特點(diǎn)一、要注意材料的典型性典型性即材料的代表性，一是所選材料要比一般事實(shí)材料突出；二是所選事例是普遍存在的現(xiàn)象和事件。第十七章 通訊寫作的基本環(huán)節(jié)（之一）——通訊的主題【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解通訊主題的要求和提煉主題的方法【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：通訊主題的要求；通訊提煉主題的方法【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié) 什么是通訊的主題一、主題的概念通訊的主題是指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊作者經(jīng)過對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察、體驗(yàn)、分析、研究，通過對(duì)通訊素材的提煉和組織，所表達(dá)的對(duì)客觀世界的一種認(rèn)識(shí)或一種思想觀念。六、消息多用概括性手法敘述事實(shí)，通訊多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實(shí)七、與消息相比，通訊時(shí)效性稍差第四節(jié) 通訊與消息功能的區(qū)別通訊的魅力在于其可讀性。第二節(jié) 通訊是一種新聞體裁通訊與消息同屬新聞報(bào)道體裁。其特點(diǎn)在于說明新聞事實(shí)的來龍去脈，重點(diǎn)回答“為何”。第十二章　　事件性消息【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解事件性消息在新聞報(bào)道中的地位和報(bào)道事件需要注意的問題并掌握動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)與寫作和簡訊的特點(diǎn)、地位與寫作【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：事件性消息在新聞報(bào)道中的地位；報(bào)道事件需要注意的問題；動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)與寫作；簡訊的特點(diǎn)、地位與寫作【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié)　　報(bào)道事件是消息的基本使命一、新聞報(bào)道必然追逐事件事件本身具有明顯的“變”——變動(dòng)的特點(diǎn)，容易引起讀者的關(guān)注事件本身程度不同地都具有典型性的特點(diǎn)，具有典型示范、典型示警的作用凡事件，都有其原始的戲劇性，對(duì)讀者都有吸引力二、消息是報(bào)道事件的首選體裁第二節(jié)　　報(bào)道事件需注意的幾個(gè)問題一、事實(shí)要交待得一清二楚交待不清楚有以下情況：缺少新聞要素，事情的輪廓不清楚忽略了某些必須交待的細(xì)微部分，令事件模糊不清事實(shí)的具體內(nèi)容、事件的來龍去脈交待得不夠具體二、勿做表面文章三、見事見人以人的命運(yùn)為焦點(diǎn)報(bào)道事件關(guān)照事件結(jié)果對(duì)人可能產(chǎn)生的影響反映人在事件中的活動(dòng)、心態(tài)，豐富新聞的內(nèi)涵四、慎重報(bào)道惡性事件不要煽情——渲染細(xì)節(jié)，刺激人們的感官和情緒不要無意中傳播作案手段、泄漏破案方法保護(hù)當(dāng)事人的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)關(guān)注事件起因第三節(jié)　　動(dòng)態(tài)消息一、動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)消息大多一事一報(bào)，一篇消息只寫一件事動(dòng)態(tài)消息更強(qiáng)調(diào)“宏觀筆法”與其他類型的報(bào)道相比較，動(dòng)態(tài)消息更注重時(shí)效二、動(dòng)態(tài)消息的寫作善于捕捉動(dòng)態(tài)新聞的報(bào)道題材客觀記述，壓低主觀色彩，增強(qiáng)可信度，保持公允傳達(dá)現(xiàn)場氣氛，使新聞更具動(dòng)感連續(xù)報(bào)道，確保時(shí)效第四節(jié)　　簡訊一、簡訊的特點(diǎn)、地位簡訊的特點(diǎn)簡訊的地位二、簡訊的寫作撮要講究文字思考題１、怎樣認(rèn)識(shí)事件性消息在新聞報(bào)道中的地位？２、報(bào)道事件需注意哪些問題？３、怎樣寫好動(dòng)態(tài)消息？４、媒體為什么需要簡訊？簡訊寫作的要義是什么？第十三章　　非事件性消息【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解非事件性消息的特點(diǎn)、價(jià)值與寫作要求；預(yù)測性消息的基本特征、價(jià)值與寫作要求；服務(wù)性消息的特點(diǎn)、功能與寫作要求【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：非事件性消息的特點(diǎn)、價(jià)值與寫作要求；預(yù)測性消息的基本特征、價(jià)值與寫作要求；服務(wù)性消息的特點(diǎn)、功能與寫作要求【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié)　　非事件性消息日益受到重視一、非事件性消息的特點(diǎn)二、非事件性消息的特殊價(jià)值以消息體裁報(bào)道非事件性事物，可以進(jìn)一步拓寬新聞的報(bào)道面非事件性消息有助于發(fā)揮媒體的“主體意識(shí)”，主動(dòng)去采寫尚未構(gòu)成事件的社會(huì)問題一些非事件性新聞具有“讀物”的性質(zhì)，有欣賞價(jià)值和“撫慰”作用非事件性消息可以為媒體采制獨(dú)家新聞創(chuàng)造條件第二節(jié)　　非事件性消息寫作的基本要求一、對(duì)比、顯現(xiàn)二、量化、集中三、以點(diǎn)帶面四、提出問題，回答問題第三節(jié)　　服務(wù)性消息一、服務(wù)性消息的特點(diǎn)、功能服務(wù)性消息的特點(diǎn)服務(wù)性消息的功能二、服務(wù)性消息的寫作服務(wù)性內(nèi)容要新鮮、適時(shí)著力寫好實(shí)用部分，增強(qiáng)可操作性說明信息源的身份，增強(qiáng)可信性親切、自然思考題１、怎樣認(rèn)識(shí)非事件性新聞的特殊價(jià)值？２、預(yù)測性消息的地位如何？采寫預(yù)測性消息對(duì)讀者提出了哪些要求？３、寫好服務(wù)性消息的關(guān)鍵何在？第十四章　　描寫性消息【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解描寫性消息的定義、功能及寫作要求并掌握新聞素描的特點(diǎn)與寫作方法；花絮的特點(diǎn)、作用及寫作方法【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：描寫性消息的定義、功能及寫作要求；新聞素描的特點(diǎn)與寫作方法；花絮的特點(diǎn)、作用及寫作方法【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié)　　描寫性消息的定義、功能一、描寫性消息的定義描寫性消息，是指以描寫為基本手段寫作的消息。第十一章　　消息寫作的重要環(huán)節(jié)（之三）新聞背景【教學(xué)目的與要求】：使學(xué)生了解新聞背景的含義、任務(wù)與作用注意選擇背景材料應(yīng)注意的問題并掌握常見的穿插背景的方式【重點(diǎn)與難點(diǎn)】：新聞背景的含義、任務(wù)與作用；選擇背景材料應(yīng)注意的問題；常見的穿插背景的方式【教學(xué)內(nèi)容】：第一節(jié)　　新聞背景一、何謂新聞背景？廣義的新聞背景，是指對(duì)人物和事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。七、驚警。五、直呼。三、借用。第四節(jié)　　導(dǎo)語修辭技巧一、設(shè)問。三、評(píng)述型導(dǎo)語。二、導(dǎo)語的任務(wù)開門見山，盡快地報(bào)告新聞事實(shí)，傳遞最新信息，使人“一眼便知”吸引讀者，使人“一見鐘情”導(dǎo)語為全篇定音
第二節(jié)　　導(dǎo)語寫作的基本要求一、導(dǎo)語必須有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，不能虛晃一槍、空泛無物二、將最具新聞價(jià)值、最有吸引力的事實(shí)寫進(jìn)導(dǎo)語三、煉字煉句，力求簡短四、力求優(yōu)美生動(dòng)第三節(jié)　　導(dǎo)語的大致類型一、概述型導(dǎo)語。二、為什么新聞寫作要用跳筆？吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習(xí)慣便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風(fēng)加大新聞信息量的一個(gè)重要手段第二節(jié)　　如何運(yùn)用新聞跳筆一、短段落，多分段二、斷裂行文三、借用電影的“蒙太奇”結(jié)構(gòu)四、加大句與句之間的跨度思考題１、為什么跳筆是新聞寫作的主要筆法？如何運(yùn)用新聞跳筆？２、選擇一篇獲獎(jiǎng)新聞作品，分析其運(yùn)用新聞跳筆的技巧。二、新聞角度的重要性角度選擇是否得當(dāng)與新聞價(jià)值的大小直接相關(guān)不同的角度講不同的話，有不同的報(bào)道效果角度選得好可以出獨(dú)家新聞第二節(jié)　　尋找最佳新聞角度一、什么是最佳角度？一是能突出新聞的個(gè)體特征；二是能體現(xiàn)事物的本質(zhì)；三是有生動(dòng)活潑的內(nèi)容；四是有新穎巧妙的形式。一句話，要把新聞寫得“好看”。二、第一人稱再現(xiàn)法是再現(xiàn)場景常用的一種手法第四節(jié)　　運(yùn)用背景材料說話一、什么是背景材料？背景材料，是用來說明新事實(shí)的舊事實(shí)，常被稱為“新聞背后的新聞”。第一節(jié)　　新聞為何要用事實(shí)說話一、什么叫用事實(shí)說話？有兩種表述。也稱業(yè)務(wù)性失實(shí)，指新聞報(bào)道者并無故意造成失實(shí)報(bào)道的動(dòng)機(jī)，而是由于種種主客觀條件的限制或影響，未能按照客觀事實(shí)的本來面目如實(shí)做出報(bào)道所導(dǎo)致的新聞失實(shí)。指由于金錢等經(jīng)濟(jì)利益對(duì)新聞報(bào)道發(fā)生強(qiáng)烈作用時(shí)所造成的新聞失實(shí)。二、黨中央對(duì)新聞工作者的要求——“打好五個(gè)根底，發(fā)揚(yáng)六種作風(fēng)”三、新聞?dòng)浾呷绾翁岣咦陨硭刭|(zhì)加強(qiáng)政治修養(yǎng)加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)加強(qiáng)思維修養(yǎng)思考題：１、學(xué)習(xí)新聞寫作的重要意義是什么？２、試論新聞寫作與新聞采訪的關(guān)系。新聞寫作的分類（廣義與狹義）。上編為“總論”，介紹新聞寫作的基本原則、基本方法、基本要求及新聞角度、新聞跳筆、新聞?wù)Z言等帶有普遍性的內(nèi)容。教學(xué)周數(shù)為十八周，每周課時(shí)為三課時(shí)，總課時(shí)為五十四課時(shí)。閱讀新聞作品是學(xué)習(xí)新聞寫作的有效方法之一，特別是對(duì)同一題材不同寫法的新聞作品進(jìn)行比較閱讀，分析其優(yōu)劣，探究其原因，必定對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。二、教學(xué)方式結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，本課程的教學(xué)采用教師課堂講授與學(xué)生課外練習(xí)相結(jié)合的方法。思考題：社會(huì)新聞的特點(diǎn)是什么？社會(huì)新聞的采訪要求是什么？主要參考書目：《中國高級(jí)記者成名作透視》消息卷 董廣安、紀(jì)元主編，河南人民出版社，2003年5月第一版《調(diào)查性報(bào)道》 [美]威廉 3．研究社會(huì)，多思好奇。 4．突發(fā)性。[教學(xué)內(nèi)容]社會(huì)新聞的定義是：社會(huì)新聞是用以反映社會(huì)生活、社會(huì)問題的一種新聞體裁。七是記者的采訪報(bào)道要與攝像師密切配合。四是握好話筒。在這方面不可過分隨意，也不可過分講究，應(yīng)當(dāng)以符合現(xiàn)場的環(huán)境氣氛為宜。2．夾敘夾議：這是記者在現(xiàn)場一邊敘述事實(shí)，一邊進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2．新聞事件必須是正在發(fā)生、發(fā)展的過程中，是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)” 3．報(bào)道必須要在現(xiàn)場完成，報(bào)道與事件同步進(jìn)行 4．報(bào)道要有完整而連貫的同期聲，畫面和聲音兩者缺一不可第二節(jié) 鏡頭前采訪的特性一、強(qiáng)烈的現(xiàn)場紀(jì)實(shí)性二、信息傳播的全方位 1．流動(dòng)畫面的優(yōu)勢 2．語言符號(hào)與非語言符號(hào)的優(yōu)勢 3．外在信息和內(nèi)在信息的融合與滲透的優(yōu)勢三、觀眾心理的參與感第三節(jié) 鏡頭前采訪的技藝一、要善于迅速駕馭現(xiàn)場二、要善于營造采訪的情感氛圍 其一，要傾注真誠的情感。難點(diǎn)是掌握鏡頭前采訪的技藝?，F(xiàn)場音響的采錄的技法包括什么？采錄人物談話要注意什么？第十一章 鏡頭前的采訪[教學(xué)目的與要求] 掌握鏡頭前采訪的特點(diǎn)。 要少提專業(yè)性過強(qiáng)的問題。 其二，要有發(fā)自于內(nèi)心的真誠。 話筒前采訪的不同之處：一、采播的同步性二、報(bào)道的現(xiàn)場性三、情感的深刻性第二節(jié) 現(xiàn)場音響的采錄一、現(xiàn)場音響的作用二、采錄現(xiàn)場音響的技法 1．要善于選擇音響 2．要善于搶錄音響 3．要善于引導(dǎo)音響 4．要善于調(diào)控音響第三節(jié) 人物談話的采錄一、人物談話的地位 它能滿足聽眾希望聽到現(xiàn)場主人公的聲音的需要。掌握現(xiàn)場音響的采錄的技法。 ⑵只求新聞價(jià)值，不顧新聞?wù)?。第九? 新聞?wù)吲c報(bào)道思想[教學(xué)目的與要求] 掌握新聞價(jià)值與新聞?wù)叩年P(guān)系，在采訪中要明確報(bào)道思想。四、新聞報(bào)道策劃要把握的環(huán)節(jié) 1．要有一個(gè)好的創(chuàng)意。⑶追蹤新聞人物：⑷后續(xù)報(bào)道： 5．通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取。 2．通過各種會(huì)議、簡報(bào)等獲取。5．從已經(jīng)報(bào)道出來的新聞中，破解“新聞后面的新聞”，通過深度報(bào)道和連續(xù)報(bào)道形式，從前期事態(tài)中銜接上后續(xù)報(bào)道。四、怎樣培養(yǎng)新聞敏感1．從具有一定根據(jù)的事態(tài)進(jìn)展中發(fā)現(xiàn)新聞動(dòng)向，及時(shí)捕捉到事件發(fā)展的由頭和端倪。使記者的頭腦里形成一條由已有事實(shí)組成的“地平線”。 5．易地采訪 體驗(yàn)式采訪第二節(jié) 采訪方式之三——現(xiàn)場觀察現(xiàn)場觀察俗稱“用眼睛采訪”，強(qiáng)調(diào)記者必須深入新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場，充分發(fā)揮視覺功能，對(duì)事物微觀細(xì)察。二、新聞采訪從性質(zhì)上分： 1．常駐采訪。 7．改寫。 3．現(xiàn)場觀察。不輕信。 5．不要總愛問“你當(dāng)時(shí)怎樣想?” 6．不要問大而無當(dāng)?shù)膯栴}。二、應(yīng)該避免的錯(cuò)誤操作：不要在采訪開始時(shí)提棘手問題。案例：斯諾釆訪毛澤東，毛澤東送他出書房時(shí)說了一句話：“我現(xiàn)在是和尚打傘！”斯諾馬上注意到這句話并將它寫進(jìn)報(bào)道。塞拉西。4．為棘手問題作鋪墊：案例：法拉奇就基辛格對(duì)自己的評(píng)價(jià)采訪基辛格 5．留神那些能啟發(fā)思路的暗示和話題。案例：中央電視臺(tái)訪精神病患者康復(fù)的專題報(bào)道經(jīng)典案例：《紅