【正文】 （王維：《鳥(niǎo)鳴澗》），月有陰晴圓缺。（盧綸：《塞下曲》，對(duì)影成三人。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白：《行路難）），北風(fēng)吹雁雪紛紛。（王安石：《梅花》），獨(dú)釣寒江雪。（張志和：《漁歌子》），牧童遙指杏花村。（杜甫：《春夜喜雨》），禪房花木深。（孟浩然：《過(guò)故人莊》），獨(dú)酌無(wú)相親。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） ，又恐瓊樓玉宇。（盧綸：《塞下曲》），春風(fēng)吹又生。（陳毅）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。柳宗元《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。(王微：《四氣詩(shī)》)(陸游：《十月二十八日風(fēng)雨大作》)2．秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(辛棄疾：《丑奴兒書(shū)博山道中》)11．唐9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。5．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(李嶠：《風(fēng)》)，小麥覆隴黃。（辛棄疾），早有蜻蜓立上頭。13．詩(shī)中春（《曉出凈慈寺送林子方》）宋(秦觀(guān)：《三月晦日偶題》)(范成大：《喜晴》)(李昂：《夏日聯(lián)句》)(杜甫：《夏夜嘆》)(李商隱：《晚晴》)12. 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(賀知章：《詠柳》) 9. 國(guó)破山河在，城春草木深。(李紳：《憫農(nóng)》)5. 紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?(王維：《相思》） 2. 不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀（唐賀知章《詠柳》）3. 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。段落是文章的有機(jī)組成部分，體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作思路。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。這類(lèi)要求有以下幾方面情況： 一詞多義。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。 第三、注意摘取原文 離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn)，答不全。 第二、確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫(huà) 閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。 第一、巧用信息整體把握 閱讀過(guò)程本身就是獲取信息的過(guò)程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。 ⑥引用增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。 ②擬人把事物當(dāng)人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。發(fā)展：刻畫(huà)人物，反映性格。 ：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物）情節(jié)（開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ） 環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物。思想感情變化?？傤I(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 :承上啟下的過(guò)度作用 :總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明中心,深化主題 :順敘,倒敘,插敘 :第一人稱(chēng),真實(shí)可信。六 閱讀理解1. 記敘文閱讀規(guī)則 :渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思 :表現(xiàn)人物性格,：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。其子曰：“不筑，必將有盜。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。《兌【發(fā)“悅”音】命》曰：“學(xué)【發(fā)“笑”音】學(xué)半。8. 《雖有嘉肴》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是知也：“知”通“智”，聰明，智慧?！救∥嵘怼浚菏。簷z查、反省；身：自身?！救诵?必有我?guī)煛浚阂恍┤酥斜囟ㄓ锌梢宰鳛槲业睦蠋煹娜??！緶毓手隆?：溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)?！?《子罕》)翻譯：（5） 子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。）也。（段解：這句目的告訴學(xué)生，一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念?！保ǘ谓猓褐v人的道德修養(yǎng)，不取不義之財(cái)，提倡“安貧樂(lè)道”）翻譯： （9）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。賢哉回也。魏文侯書(shū)》) 翻譯：（1） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（段解：主要談學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和為人態(tài)度）翻譯：（2） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（段解：強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修養(yǎng)）翻譯：（3）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。天又雨，公將焉之。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。(比喻)因?yàn)榱鯃F(tuán)狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，比喻十分傳神，而且還給人以春天即將到來(lái)的溫暖的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)?！惫笮?lè)。興盡晚回舟， 。（《過(guò)松源晨炊漆公店》）19. ，天光云影共徘徊。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。8. 曹操的《觀(guān)滄?！分?，交代了觀(guān)滄海的地點(diǎn)的一句詩(shī)是： ；表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是： 9. 王灣的《次北固山下》中，寫(xiě)出了自然界生生不息的規(guī)律，形容景物妙絕千古的名句是： 。 D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。25．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。 老鼠對(duì)人類(lèi)危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)住?①老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱(chēng)為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。 20．這段話(huà)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，加以改正。 湖光山色，烏語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂(lè)章。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。⑥雖然日記里不乏無(wú)病呻吟，⑦有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，⑧并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，⑨對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。 18．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。 17．下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。 ⑥為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。 ②增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。③以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開(kāi)小差。 C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。(《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》) ②在黨和政府的關(guān)懷下，我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。 B．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 B．①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；②簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；③用聞準(zhǔn)確；④語(yǔ)序恰當(dāng)。 ②無(wú)數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。 C．我們認(rèn)真傾聽(tīng)了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。 C．就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程