中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案-wenkub.com
2025-08-02 01:35 本頁(yè)面
【正文】 前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn)，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物？將末句的“落”字改作“在”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力？為什么？十三、移家別湖上亭戎今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1春游湖的夾岸桃花蘸水開(kāi)的蘸用的十分傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 游想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。【注解】 雪：指梨花?！咀⑨尅竣佗沤辏航窈苯昕h。【注釋】①吳越，指今蘇杭一帶。這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？七、送友游吳越杜荀鶴去越從吳過(guò)，吳疆與越連。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。詩(shī)中哪兩個(gè)字說(shuō)明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)與希望同友人共賞美景的愿望？五、絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香?？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣?！咀⑨尅竣龠@首詩(shī)寫(xiě)于作者貶謫嶺南逃歸途中。②洗硯池：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)后洗筆洗硯的池子。中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案閱讀下列各首古詩(shī), 然后回答問(wèn)題。這首詩(shī)寫(xiě)出了江郎山山勢(shì)詩(shī)既寫(xiě)了靜態(tài)又寫(xiě)了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖江郎山和韻①宋?辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。雨 后 池 上劉 花元稹秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。答：詩(shī)人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮的復(fù)雜心情。賞析首句中“斷”字的表達(dá)效果。渡 漢 江宋之問(wèn)這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫(xiě)自然景物？試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。書(shū)湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn)，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無(wú)情為有情，運(yùn)用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。十 五 夜 望 月唐?王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。詩(shī)人抱著膝蓋，對(duì)著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對(duì)家人的深切思念。（二）九月九日憶山東兄弟（唐） 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)除了以“雪”比喻梨花，詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花？寫(xiě)“柳深青”有什么目的？看著雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請(qǐng)用原詩(shī)回答），這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？（答案：淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見(jiàn)那人乘船歸來(lái)。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。這首詩(shī)表現(xiàn)了吳越之地哪些特色？“夜市橋邊火”，請(qǐng)賞析“火”這個(gè)字
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