上課與朱元思書(課件1)-wenkub.com
2025-08-01 23:53 本頁面
【正文】 準備默寫。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當。讀到 “風煙俱靜，天山共色”的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。 看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的慨嘆，從哪些句子中可以看得出來？這些感慨流 露出作者怎樣的思想感情？ 鄙棄功名利祿，流連山水，勸友歸隱，向往歸隱山水生活。 讀第 2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？ 清澈 湍急 側面描寫 比喻 水色 ——水皆縹碧 水深 ——千丈見底 水中 ——游魚細石，直視無礙 急湍甚箭，猛浪若奔 夸張 正面描寫 靜（詳） 動（略） 讀第 3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？ 視覺 聽覺 息心忘返 蔑視功名 勸友 歸隱 泠泠的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉不絕的蟬聲 百叫無絕的猿聲 夾岸高山 皆生寒樹 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 高聳，樹密 陡峭 群峰相聚 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景 ， 請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句 ， 并談談好在何處 從視覺來寫： ① “ 風煙俱凈 ， 天山共色 ” ， 作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗 ， 明快秀麗的景色 ， 而且將富春江放在 “ 天” 這個壯闊背景上來描寫 ， 就勾勒出了一個廣闊的空間境界 。 第一段： 有寫景，有敘事 ,有抒情。 第 1段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。 夾岸高山，皆生寒樹 負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰 。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。（山間）的泉水沖擊著巖石。 使人看了感到有寒涼之意的樹 “高山”憑依 (高峻的 )的
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