【正文】 另外動詞及其短語的意義、詞性和搭配更是中考必考項目，所以學(xué)習(xí)是不僅要記住固定的動詞搭配，還要記住其詞義和用法，尤其要歸納同一動詞的不同短語的不同意義，而這些只能在日常學(xué)習(xí)中逐步積累?！　　步馕觥潮揪渥邮强疾楦痹~修飾動詞的用法，但是friendly是形容詞?！　　he weather in Beijing is worse than Shanghai .　　〔解析〕本句子是考查形容詞的比較級用法，兩者相比的對象必須一致，北京的天氣必須和上海的天氣相比。3. 形容詞和副詞比較級、最高級的用法相混淆。2. 比較級的修飾詞用法混淆。形容詞dirty是以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，它的比較級的疊加不能用more and more＋形容詞，應(yīng)該用dirtier and dirtier，所以把more and more dirty改為dirtier and dirtier?！　　　∪绻容^的雙方不屬于同一范圍內(nèi)時候，則不存在和自己比較的情況，　　　　所以可以不用other或者else。　　(6) 如果表示“越……，就越……”可以用“the＋比較級……，the＋比較級……”的結(jié)構(gòu)。　　(5) 兩個形容詞和副詞的比較級可以疊加表示“越來越”的意思。　　　　We will e back a little later. 我們會稍遲一點回來?！　?2) 兩者相比表示倍數(shù)的時候用twice (...times) as＋原級＋as結(jié)構(gòu)。例如：　　　　happy－h(huán)appier－h(huán)appiest。例如：brave－braver－bravest。例如：　　This is the busiest day of the week. 這是我本周最繁忙的一天?！　”硎緝烧叩谋容^時用比較級，通常用“形容詞/ 副詞比較級+than”的結(jié)構(gòu)。一般來說，表示兩者同等或不同等程度時用原級，通常用“as + 形容詞/ 副詞原級 + as ...”或“not as （so）+ 形容詞/ 副詞原級 + as ...”的結(jié)構(gòu)?！　uckily, we met our English teacher at the gate of the school. 　　幸運的是，我們在校門口遇到了我們英語老師。（表語）　　　　My dog’s death made me very sad. (賓語補足語)　　形容詞的種類一般有：　　(1) 簡單的形容詞有：good 好的，green 綠色的，long 長的，bright 明亮的　　(2) 帶有前綴a形容詞：例如：afraid 害怕的，alike 相同的，asleep 睡覺的　　(3) 由動詞的分詞構(gòu)成的形容詞：interesting 有興趣的，exciting 令人興奮的；　 　 　tired 疲勞的，spoiled 寵壞的。大多數(shù)形容詞具有比較級，形容詞的位置一般在其修飾的名詞前面?！　?2) About three fourths of water for the villagers are from this lake.　　〔解析〕本句子是考查分數(shù)的用法，分數(shù)在句中作主語時，后面的名詞是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；后面的名詞是不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式。從本句子的意思理解是表示具體的數(shù)目，所以把thousands改為thousand。從本句子的意思理解是表示約數(shù)，所以把hundred of改為hundreds of。4. hundred\thousand一類詞單復(fù)數(shù)用法混淆。中間的名詞用單數(shù)形式，所以把twenty –fiveyearsold改為twentyfiveyearold。　　(2) This is the three time you’ve made it wrong.　　〔解析〕本句子是考查序數(shù)詞的用法，從句子的意思理解是用序數(shù)詞和定冠詞連用表示“第三次”的意思?！　wo fifths of the students in my class are from the village. 　　我們班五分之二的學(xué)生來自那個村子。（表示順序）　　　　Can you do it a third time? 你能再做一次嗎？（已經(jīng)做過兩次了）3. 分數(shù)表示法： 　　分數(shù)是以基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子是“1”的情況外，分母的序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)?！　　　y sister is the fourth in this exam. 我妹妹這次考試是第四名?！　?4) 百、千、萬的序數(shù)詞有hundred－h(huán)undredth，thousand－thousandth。　　(2) 逢十的序數(shù)詞的構(gòu)成方法是：先將“幾十”的基數(shù)詞的詞尾ty變?yōu)閠i再加eth。例如：　　　　We have already planted thousands of trees on the farm. 　　　　我們在農(nóng)場里已經(jīng)種植了成千上萬棵樹?！　　　〉谴砜蓴?shù)名詞的復(fù)數(shù)形式時要用復(fù)數(shù)，例如：　　　　Two of them are from America. 他們中有兩人是從美國來的。例如：　　　　I am in Class Five, Grade Nine. 我在九年級五班。10,000－ten thousand?！　?6) 千位數(shù)是由1－9加thousand構(gòu)成，后面的百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)與前面的構(gòu)成方法一樣?！　?5) 百位數(shù)是由1－9加hundred構(gòu)成。）　　(4) 21－29的基數(shù)詞：由十位數(shù)20的單詞形式twenty加個位數(shù)1－9構(gòu)成。：　　A. 基數(shù)詞的構(gòu)成：　　(1) 1－12的基數(shù)詞是：one 1， two 2， three 3, four 4， five 5, six 6, seven 7, eight 8,　　 　 nine 9,　 ten 10,　 eleven 11,　 twelve 12。二、知識要點：　　數(shù)詞：表示數(shù)目多少或者順序先后的詞叫數(shù)詞，它有兩種形式：表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。我們拿著這個籃球吧。　　〔解析〕本題考查在序數(shù)詞前要用定冠詞的用法。　　〔解析〕useful雖然是以元音字母開頭，但是字母u的讀音是[ju:]，也就是說是以輔音音素[j]開頭的，要用a?！　。?）We all like your sister because she is a honest girl. 　　我們都喜歡你妹妹，她是個誠實的女孩。例如：　　　 at school　 在校學(xué)習(xí)　　 in hospital　 住院　 go to bed　 上床睡覺　　　 face to face　 面對面　　 on foot　　 步行　 by bus　 乘公共汽車三、易錯點點撥： 1. 不定冠詞a/an相混淆?！　　?Pandas are very lovely animals. 熊貓是很可愛的動物。　　　 My brother is playing basketball with his friends now. 我弟弟正在和朋友們打籃球?！　　?They will have a football match on Friday.　 星期五他們將有一場足球賽?！　?. 抽象名詞表示一種概念時不用冠詞?！　　?The little girl likes playing the violin.　 那個小女孩喜歡拉小提琴。　　　 Don’t put off what you should do to the last second. 不要把該做的事拖到最后時刻?！　?. 用在世界上獨一無二的事物前面?！　　?Please go and close the door. 請過去把門關(guān)上。例如：　　　 a lot of　 許多 　a little/ a few 一點　 after a while 一會兒　 in a hurry 匆忙地　　　 have a look 看一看　 have a good time 玩得高興　 have a cold 感冒 定冠詞的用法　　定冠詞the主要對后面的名詞起限定作用，“特指”是它的主要功能?！　　?A girl is waiting for you at the school gate. 一個女孩在校門口等你?！　lease give me an apple. 請給我一個蘋果。題型一般以單項選擇題為主，主要考查不定冠詞的用法區(qū)別，定冠詞和不定冠詞的區(qū)別等，內(nèi)容主要集中在表示類別的方法、定冠詞表示特指、不用冠詞的情況、冠詞的習(xí)慣用法等。所以把wrong nothing改為nothing wrong。所以應(yīng)該把yourself改為yourselves?！　ho taught your sister English? Nobody. She learned it all by her.　　〔解析〕從句子的意思理解，介詞by后應(yīng)該用反身代詞表示“某人自己獨自做某事”的意思。而her是形容詞性物主代詞，要和名詞連用。2. 形容詞性和名詞性物主代詞的用法混淆。三、易錯點點撥：1. 代詞的主格和賓格混淆?！　。?）many，much　　這兩個單詞是同義詞，都表示“許多”的意思。例如：　　Both of my parents are farmers. 我的父母都是農(nóng)民。ll all e here to help you. 我們大家都會來幫助你?！　 have something important to deal with. 我有重要的事要處理。例如：　　Do you have anything to do tonight? 你今天晚上有什么事情要做嗎？　　Our teacher didn’t say anything at the meeting. 我們的老師在會議上什么也沒有說?！　ould you like something to eat? 你想吃點什么嗎？ 　　everything的意思是“每件事物”，主要用于肯定句中，在否定句中表示部分否定。　　the other是指兩個中的另一個人或者事物，經(jīng)常和one連用，構(gòu)成one… the other結(jié)構(gòu)，表示“（兩個中）一個……， 另一個…… ”。　　another是指三個或者三個以上的范圍中的“另一個”、“再/又一個”，修飾單數(shù)名詞，如果與復(fù)數(shù)名詞連用的時候，復(fù)數(shù)名詞的前面必須有基數(shù)詞，意思是“另外的”。例如：　　What’s that over there? 那是什么？　?。?）the other，others，the others，another　　others 表示泛指其他的人或者事物（但不一定是剩下的全部）?？赡苁悄愕陌职??！　。?）one，it，this，that　　one可以泛指任何人和事物，可以用在形容詞和指示代詞this和that的后面代替上文提到的可數(shù)名詞，它的復(fù)數(shù)形式是ones。　　There is a little water in my glass. Just have some, please. 　　我的杯子里有一點水?！　〔欢ù~有： some (something，somebody，someone)，any (anything，anybody，anyone)， no (nothing，nobody，no one)， every (everything，everybody，everyone)，all，each，both，much，many，(a) little，(a) few，other(s)，another，none，one，either， neither等?！　”究沼梅瓷泶~的復(fù)數(shù)形式y(tǒng)ourselves和動詞help表示“請隨便吃點魚”的意思。3. 反身代詞　　表示“某人自己”的代詞，叫反身代詞，也叫自身代詞。例如：　　This isn’t my coat. Mine (=my coat) has been put in the classroom. 　　這不是我的大衣，我的（大衣）已經(jīng)放在教室里了。例如：You, he and I are all your father’s students. 復(fù)數(shù)形式的排列一般是：第一人稱在前面，第二人稱在中間，第三人稱在后面。單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱he, she, ithim, her, ittheythem　　人稱代詞的用法：　　（1）作主語（用主格）　　　　 We all like maths very much. 我們都很喜歡數(shù)學(xué)?！　　步馕觥硰木渥拥囊馑伎梢耘袛嗍强疾槊~所有格的用法，children是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，但不是加s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式，它的所有格形式應(yīng)是children’s，所以把children’改為children’s?！　。?）We are going to have the two month’s vacation after this exam. 　　 　　這次考試后我們將放這兩個月的假。例如：　 　　　There are two shoe shops in this street. 這條街有兩家鞋店?！　　步馕觥硍oman teacher是復(fù)合名詞，從句子的意思和連系動詞are可以判斷是用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。　?。?）There are many sheeps on our farm. 我們農(nóng)場有許多綿羊。　　〔解析〕在there be句型中，如果后面的主語是and連接的并列名詞，be的形式要就近一致?！　。?）We can get a lot of informations on the Internet no