【正文】 在我們這個時代 ， 那些垃圾一樣的作品 ， 通過炒作等手段 ， 可以獲得極大的發(fā)行量 ， 而艾蕪先生這樣具有深厚文學品質(zhì)的大家作品 ， 卻遭到冷落 。 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 年底 ， 我收到了一份沉甸甸的禮物 ， 是艾蕪先生的兒子汪繼湘先生和兒媳王莎女士為我簽名寄來的艾蕪先生的兩本書《 南行記 》 和 《 艾蕪選集 》 。 他們一定在想：寒冷有什么好想念的 ？ 而他們又怎能知道 ， 寒冷也是一種溫暖啊 ！ 十一月上旬 ， 我從香港赴京參加 “ 作代會 ” ， 會后返回哈爾濱 。 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 在香港 ， 我每天晚上跟媽媽通個電話 。別看街上車水馬龍的 ， 公園游人極少 。 夜深了 ， 我進入了夢鄉(xiāng) ， 可來自家園的鮮花卻亮堂地怒放著 ， 仿佛想把黑夜照亮 。 吃過早飯 ， 我一邊喝茶一邊寫作 ， 或者看書 。但在這噴嚏和咳嗽聲之間，還是夾雜著春風溫柔的吟唱，夾雜著夏雨滋潤萬物的淅瀝之音和秋日田野上農(nóng)人們收獲的笑聲。 這首小令 ， 篇幅雖短 ， 但是包含了廣闊深厚的思想感情 ，它的筆調(diào)深渾含蓄 ， 舉重若輕 ， 不見用力之跡而力透紙背 ， 顯示辛詞的大家風度 。 今古恨 ， 幾千般 ， 只應離合是悲歡 ？ 江頭未是風波惡 ， 別有人間行路難 。 朋友 ， 別太在意 ， 讓我們攜手望著美麗的朝陽 ， 共同奮斗吧 ！ 只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼 。 朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分 ， 沒有友誼的人 ， 就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人 ， 就會感到人間的孤獨 。 而恩格斯總是認為馬克思的才能要超過自己 ， 在他們的共同事業(yè)中 ， 馬克思是第一提琴手而自己是第二提琴手 。 我們一定要依照你的寶貴指示： “ 每天早上 ， 我們都得把新的工作擔當起來 ， 把前一天開始的斗爭繼續(xù)下去 。羅蘭先生，偉大的人類愛的使徒，你請安息吧。 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 2． 寫作遷移 【 角度一 】 本文是恩格斯為記念馬克思而寫的一篇悼詞 ，抒發(fā)了對馬克思的尊敬 、 愛戴和悼念的真摯感情 。 同時 ， 這一句還運用了諱飾修辭 ， 即不直言馬克思逝世 ， 而以 “ 思想家停止思想 ” 諱之 ， 含蓄委婉地道出了馬克思的逝世 。 比如整個第 2段 、 第 4段的 “ 不僅如此 ” ， 第 6段的 “ 他作為科學家就是這樣 ” ， 第 7段的 “ 因為馬克思首先是一個革命家 ” ， 第 8段的“ 正因為這樣 ” 等等 ， 這些語句 ， 不僅使段落過渡自然 ， 文章段落之間的聯(lián)系極為緊密 ， 結(jié)構(gòu)嚴謹 ， 而且使得論述內(nèi)容重點突出 ， 層次井然 ， 加強了論述的嚴密性與完整性 。 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 (2)結(jié)構(gòu)嚴謹 ， 銜接自然 悼詞的整個結(jié)構(gòu)顯然十分嚴謹 ， 各部分之間 ， 每層意思之間充滿內(nèi)在的聯(lián)系：革命家馬克思和科學家馬克思的統(tǒng)一；作為科學巨匠 ， 他的兩大發(fā)現(xiàn)之間的統(tǒng)一 ， 他的科學研究成果和他對科學事業(yè)的看法的統(tǒng)一；作為革命家 ， 他的斗爭事跡和斗爭風格的統(tǒng)一 ， 在斗爭中他的愛與憎的聯(lián)系等 。 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 第二層的議論是在第一層敘述 、 描寫基礎(chǔ)上進行的 。 怎樣理解 “ 因為馬克思首先是一個革命家 ” 一句在文中的地位和作用？ 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 1． 文本審美 (1)綜合運用了敘述 、 議論 、 描寫 、 抒情等多種表達方式 如第一部分的第一層 ， 詳細敘述了馬克思逝世的時間 “ 3月14日下午兩點三刻 ” ， 接著具體描寫了馬克思逝世時從容安詳?shù)纳駪B(tài)： “ 安靜地睡著了 ——但已經(jīng)永遠地睡著了 。 上文用較長的篇幅介紹 “ 科學家 ” 馬克思在 “ 歷史科學 ”等方面的發(fā)現(xiàn)以及對 “ 理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn) ” 的熱情和關(guān)注 。 “ 正像 達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。 諱飾這種修辭方法 ， 目的是對怕說忌說的話進行規(guī)避 ， 從而達到減弱刺激 、 緩和情調(diào) ， 以利接受的效果 。 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 (2)側(cè)重的目的 、 表達出的效果不同 。 ” (魯迅 《 祝福 》 ) 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 分析： “ 我 ” 不敢說亦不愿說 “ 沒有靈魂 ” ， 所以說的是含糊 、 閃爍的話 ， 隱隱約約地將本意 “ 沒有靈魂 ” 給暗示出來；而用諱飾的原因是因為犯忌怕說或者是遇到犯忌觸諱的事時用諱飾美化或掩蓋 ， 諱飾的客觀材料常常用一種不能說的意味 。 (1)運用婉曲和諱飾的原因不同 。 所以不用 “ 去世 ”“ 逝世 ” 而用 “ 停止思想 ” ， 表明馬克思是為創(chuàng)立無產(chǎn)階級革命理論奮斗了一生 。 如堅忍不拔的意志。 稍微嘗試一下就停止了。 停止 停滯 溫馨晨讀篇 自主學習篇 合作探究篇 審美寫作篇 活頁規(guī)范訓練 氤氳書香篇 4． 詞語解釋 ① 不可估量： ________________________________ ② 繁蕪叢雜： _______________________ ③ 豁然開朗： _________________________________ ______________________________ ④ 淺嘗輒止： ____________________________ ________________________________ ⑤ 卓有成效： _____________________________ ⑥ 堅忍不拔： __________________________________ ______________________________ ⑦ 堅韌不拔： ______________________________________ 難以估計，形容巨大。 “ 停止 ” 指不再進行 。 例句 2： 隨著 “ 勇氣 ” 號火星車順利登陸火星 ， 這顆遠在上億公里之外的 “ 紅色星球 ” 再次點燃起人類 __