潤(rùn)心踐行--合力構(gòu)建平安校園-wenkub.com
2025-08-01 17:53 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，為更好地落實(shí)“兩個(gè)工作”的有機(jī)結(jié)合，德育處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展“品質(zhì)素養(yǎng)提升”培育月和“優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成”教育月的教育，發(fā)揮以“德育教育為主線(xiàn)、班主任教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的功效。重視學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)的管理，讓不同層次的學(xué)生在不同管理崗位上擔(dān)任不同的“角色”，體驗(yàn)生活、權(quán)力和義務(wù)等，從而鍛煉能力，陶冶情趣，培養(yǎng)意志，既能體現(xiàn)了學(xué)校管理的民主化、人本化，又能實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人的功能。青少年“知”獲得，不僅來(lái)自成年人的教育，更重要的還來(lái)自于他們自身的體驗(yàn)，這是青少年認(rèn)知的重要來(lái)源。幫助未成年學(xué)生分析在哪些情況下容易受到意外傷害，教會(huì)他們面對(duì)不法侵害時(shí)的防范技巧。組織學(xué)生定期觀看法制教育電影。首先，長(zhǎng)期以來(lái)，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。學(xué)校積極改變家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)狀，比如改變家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、形式，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)更具體地了解了他們的子女在校的發(fā)展情況，進(jìn)一步關(guān)心和支持學(xué)校的教育工作。細(xì)訪(fǎng)是對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭做做比較詳細(xì)的訪(fǎng)問(wèn)，包括對(duì)學(xué)生家庭中一些關(guān)系比較密切的親友的了解。家訪(fǎng)的目的是全面掌握學(xué)生情況，培養(yǎng)班主任、任課教師與家長(zhǎng)的感情，組成教育合力，解決學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。同時(shí)，要充分利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，實(shí)行24小時(shí)不間斷對(duì)學(xué)校各處的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和解決。法制講座方面。開(kāi)設(shè)這樣的講座，可同時(shí)面對(duì)更多的同學(xué)，能高效率的普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生掌握一般的心理保健常識(shí)，對(duì)學(xué)生起積極的指導(dǎo)作用。通過(guò)多種形式對(duì)師生進(jìn)行防雷電安全教育，組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的防雷電意識(shí)，學(xué)習(xí)“防雷擊常識(shí)”，提高師生防雷安全能力。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校晨檢制度,堅(jiān)持做好日?qǐng)?bào)告；加強(qiáng)與防疫部門(mén)的聯(lián)系，積極做好發(fā)燒學(xué)生的處置工作；認(rèn)真做好甲流防控宣傳工作；扎實(shí)做好消毒工作；認(rèn)真做好后勤保障工作；認(rèn)真做好隨訪(fǎng)工作，對(duì)于感冒異常者及在家隔離學(xué)生，各班班主任及時(shí)做好家訪(fǎng)或電話(huà)跟蹤，并做好記錄；做好甲流H1N1疫苗補(bǔ)種工作等等。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，并及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行整改，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用
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