初一生物下學期期中復習教學設計-wenkub.com
2025-08-01 15:15 本頁面
【正文】 本章的學習從青蛙的各種形態(tài)、結構及功能入手，處處聯系到生存環(huán)境，如膚色，皮膚輔助呼吸的作用等。 蝗蟲的口器和呼吸是本課的另一難點，各種昆蟲因食性和取食方式不同，口器的形式各不相同，有咀嚼式、嚼吸式、刺吸式和虹吸式等不同的類型。其三是世代的概念，所謂一個世代是指昆蟲由卵開始，到成蟲產生后代為止，個體發(fā)育經過一個周期。其一是幼蟲的“齡”，即“齡蟲”，對于初一的學生不能立刻弄明白?！ ≈R講解蝗蟲是昆蟲的典型代表動物，其形態(tài)結構和生理知識是學生學習昆蟲的基礎，也是學習其他節(jié)肢動物的基礎。鞏固教學內容：填寫下表，比較河蚌、蝸牛和烏賊的不同點和相同點。此外還簡單介紹了軟體動物與人類之間的關系。從其生活在淡水泥沙的習性為認識的起點，由外到內，講述了河蚌的外部形態(tài)（貝殼、斧足等）及結構和生理（口、觸唇、外套膜及珍珠的形成），使學生對河蚌有一個全面的認識?！ ?．軟體動物門的主要特征。第五章軟體動物教學目的 1．了解河蚌的主要特征。教材突出強調形態(tài)結構與生活環(huán)境的適應，結構與生理功能的統(tǒng)一。環(huán)節(jié)動物的體腔是中胚層之間的腔，體腔膜由中胚層形成，稱真體腔。最主要的特征是：身體由許多體節(jié)構成，具有真體腔。教學重點1．蚯蚓適于穴居生活的形態(tài)結構特點。線形動物約有1萬多種，分布極廣泛，從熱帶到兩極，從高山到深海，總之，在海水、淡水、土壤和動植物體內都有分布。腔中充滿了體腔液，可以使內臟器官自由運動，為內臟器官的發(fā)展提供了空間；能更有效地完成體內物質的循環(huán)和運輸，更有效地調節(jié)和維持體內的水分平衡。 2．線形動物門的主要特征?！ ?．理解蛔蟲感染人體的途徑和對人體的危害，以及預防感染的方法。扁形動物部分生活在海水、淡水和潮濕的土壤中，營自由生活；部分種類在其他動物和人的體表或體內營寄生生活。知識講解在動物進化過程中，從扁形動物開始，動物的身體一般是兩側對稱型。5．理解扁形動物門的主要特征。第三章扁形動物和線形動物教學目的 1．
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