浙江舟山二中高三歷史測試卷-wenkub.com
2024-11-07 07:53 本頁面
【正文】 對華援助原因：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大的貢獻；援助中國，有利于世界反法西斯戰(zhàn)爭，也有利于美國自己。 （ 2）相同：認為取消禁運、接受訂貨均有利于美國經(jīng)濟和國防；支持英國。從時間上進行判斷，可知其國際背景主要包括二戰(zhàn)的爆發(fā)、德國對西歐的進攻、法西斯德國成為美國的最大威脅等。（ 2 分） （ 2）反映了春秋戰(zhàn)國時期，奴隸制向封建制過渡的巨大社會變革；（ 2 分）大量個體勞動者的產(chǎn)生，階級階層及其矛盾復(fù)雜化；（ 2 分）思想 學術(shù)氛圍相對寬松。特別是在獨尊儒術(shù)以及后來佛教東來之后，小生產(chǎn)勞動者文化落后，見聞閉塞，經(jīng)年累月束縛在自己的狹小天地內(nèi)，一般便受著社會統(tǒng)治意識的控制和支配，很難從自身 中 再產(chǎn)生像墨子這樣的思想或思潮、學派。天下》所說的要求 人“生不歌，死不服”，完全服務(wù)于一種實用到底的思想，用近乎苛刻的樸素來限制人的欲望，??至于要求后人自愿“以巨子為圣人，皆愿為之尸，冀得為其后世”，更是一種專制的傳承形式，是引發(fā)爭斗的根源，墨子一系的漸次消失，正在于這種自我瓦解。??按照胡適的說法，墨家后學的發(fā)展形成了兩種趨向：一是向“鉅子”為中心的宗教組織演化，??一是從人文社會為中心轉(zhuǎn)向以技術(shù)與邏輯為中心的“別墨”。 換句話說，如果你借出一定數(shù)量的軍火，在戰(zhàn)后得到歸還，如果這軍火是完好如初的 —— 沒 有損壞 —— 你就不吃虧；如果它們損壞了，或者陳舊了，或者完全丟掉了，而如果你借給的人照樣賠上，在我看來，你就沒有吃虧。 我來給大家打個比方：假設(shè)我的鄰人的家宅著了火， 而在四五百英尺以外我有一截澆園的水龍管子。它還產(chǎn)生了這樣的效果：就海 運貿(mào)易而言，把陸軍強國和海軍強國至于同樣的地位。這表明林肯 A．尋找同南方妥協(xié)的借口 B．反對廢除奴隸制，但不得不順應(yīng)歷史潮流 C．把解放奴隸作為維護聯(lián)邦統(tǒng)一的措施 D．堅決立法廢除奴隸制 20．第一次工業(yè)革命給人類社會生產(chǎn)和生活帶來的重大變化是 A．家庭電話普遍使用 B．人們乘坐飛機外出旅游 C．鐵路運輸日益繁忙 D．人造纖維開始投入生產(chǎn) 21．德意志統(tǒng)一是通過三次王朝戰(zhàn)爭來實現(xiàn)的，俾斯麥順利取勝的成功策略是 A．發(fā)動人民群眾 B．爭取歐洲強國支持 C．孤立分化敵國，各個擊破 D．利用它國統(tǒng)一戰(zhàn)爭的有利 時機 22．下列關(guān)于兩極格局形成的表述，不正確的是 A．美蘇國家利益和意識形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因 B．雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎(chǔ) C．北約的成立標志著美蘇兩極格局最終形成 D．美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局 23．蘇聯(lián)解體的直接和主要原因是 A．軍事力量的削弱 B．西方的“和平演變”戰(zhàn)略 C．蘇共黨內(nèi)斗爭的尖銳化 D．戈爾巴喬夫背離科學社會主義基本原則和方向的政治體制改革 24．與前兩次技術(shù)革命相比 ，第三次科技革命的特點是 A．科學技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透 B．許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗 C．自然科學的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 D．技術(shù)革命首先發(fā)生在英國 25．《歐洲經(jīng)濟史》描
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