【正文】 繼續(xù)以黨建帶學風、學風促黨建的工作思路，緊抓學生黨建工作和學風建設相結合的環(huán)節(jié)，積極推薦優(yōu)秀學生加入黨組織，切實加強大學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用。此項工作由總務處、招生與就業(yè)處、計財處、資產管理處、現代教育中心、圖書館、繼續(xù)教育處、保衛(wèi)處等部門分別牽頭完成。加強民主管理，每年召開一次教代會。圖書館作為提高學生操作技能和學習能力的實驗基地，要加強對學生義工的培訓、管理使用和考核評價。圖書館在一定程度上是學校的一個窗口，是學校的一個縮影，是學校辦學水平的標志之一，也是學校推行素質教育的不可缺少的內部環(huán)境。要創(chuàng)新繼續(xù)教育工作模式，提高繼續(xù)教育能力，推進繼續(xù)教育工作與創(chuàng)新方法培訓、專業(yè)技術人才知識更新等有機結合，明確繼續(xù)教育工作定位，推動繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。強化學校所有資產的管理，進一步發(fā)揮好資產動態(tài)管理的作用，確保學校資產有效使用和規(guī)范進出，杜絕資產浪費和流失，加強學校無形資管理，維護學校聲譽，做好全部資產的標識工作，做到賬、物、卡相一致；要進一步加強對物資采購的招標、驗收、管理、供應、索賠和報廢等工作，并對所有的物資采購情況在網上進行及時公開，做到公開數據正確無誤，對所有采購進來的物資必須建賬，注明標識。進一步加強學校衛(wèi)生防疫工作，完善預防突發(fā)性事件的工作機制，細化防控措施，切實保障師生健康權和生命權；加大校園零星工程管理與監(jiān)督力度，確保工程質量。要增強服務人員的服務意識，改善工作態(tài)度，對于教職工需要解決的問題要及時予以解決。充分發(fā)揮現代技術教學資源。切實抓好就業(yè)工作。針對學校招生增幅較大的實際，采取多種有效措施，啟動人性化學生入學報到機制和程序，務必提高報到率，2009年報到人數必須達到2000人。要按照黨的方針政策及財務制度的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行經費預決算和審計制作，拓寬融資渠道，杜絕亂收費和自定收費標準的行為，杜絕部門收費情況，嚴格執(zhí)行收支兩條線，做到應收盡收。要按照《質量監(jiān)督工作規(guī)程》的要求，對教學、非教學及食堂工作進行全面的監(jiān)督，做到件件有答復，事事有整改意見和跟蹤驗證記錄，通過全方位督查,保障全校各項工作健康有序運行。要加強對教務公開中的教研活動，教學平臺中的導師周志的抽查力度和對此內容的管理及維護工作。要加強對管理體系中敏感信息的管理和控制。持續(xù)改進，維護體系良性運行。為了保障學院廣大教職工基本醫(yī)療保險，規(guī)范職工就醫(yī)及醫(yī)藥費審批報銷程序，要根據省、市基本醫(yī)療保險有關文件精神，結合我院的實際情況，做好全體教職工公費醫(yī)療金額數據核定工作。加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作，不斷完善專業(yè)技術人員培訓教育方式。進一步做好統戰(zhàn)工作。建立人事檔案計算機輔助管理制度，對檔案材料收集歸檔和轉進轉出檔案的管理制度要進一步嚴格要求，更好地阻止虛假材料進檔。同時要加大各崗位聘用人員入職前培訓的考核力度，建立大專以上人員的人事檔案。對人事公開要按照有關規(guī)定及時公開，并且確保錄入數據正確，從而推動人事部門的服務意識和服務質量。做好教職工的婚假、探親假、喪假工作及日常考勤工作。（四）深化改革，加快服務發(fā)展。大力抓好學校十大公開內容的監(jiān)督工作，規(guī)范招標與大宗物資設備采購監(jiān)督工作，2000元以下抽查6件；200010000元抽查率不低于30%；1000050000元參與采購，抽查率100%，全程監(jiān)督招標各部門50000元以上物品的采購。使辦公用品的消耗降低率與節(jié)約年增長量達10%。及時公開涉及教職工關注的接待公開和車輛公開。 充分認識辦公室工作的重要性。堅持正確的輿論導向，加強宣傳工作。繼續(xù)做好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，要按照活動方案安排的要求，扎實抓好學習調研、分析檢查、整改落實各階段的工作，把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動作為推動我院工作的重要機遇和強大動力，把各項工作與學習實踐活動有機結合起來，在保證質量的前提下按進度完成各環(huán)節(jié)任務，確保我院學習實踐活動取得扎扎實實的成效。加強對學術委員會的管理。2009年力爭省級課題立項12項；市級（校級）課題35項；院級課題68項；論文、論著達到30篇。對實驗員的績效考核要依據實驗員的崗位職責，對實驗員是否勝任本崗位工作進行全面系統的評價。加大對實驗室設備的投入力度。（二）突出特色，全面提高科研質量和水平做好科研日常管理工作。實習是學生了解、熟悉工作環(huán)境和掌握崗位工作技能，以及實現人才培養(yǎng)目標所必需的教學環(huán)節(jié)，隨著在