【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家,從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》,歷時(shí)27年,這部108卷500萬字的巨著終于大功告成。然而,不幸的事發(fā)生了。一天夜里,談遷家中被盜,他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊,肝膽欲碎。
2024-11-30 11:48
【總結(jié)】平羅縣育才學(xué)校蘇順軍草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出……快樂猜猜看:請你猜一猜故事的結(jié)果并說明原因最后總結(jié)一句感悟的話.蝴蝶會(huì)
2024-11-26 17:23
【總結(jié)】辯論:獨(dú)生子女的家庭環(huán)境有利于子女的成長獨(dú)生子女的家庭環(huán)境不利于子女的成長吃自己的飯,淌自己的汗,靠天靠地靠祖宗,不算是好漢小結(jié):古人說“自古英雄多磨難,從來紈绔不偉男”培根說:順境最易見敗行,逆境最易見美德。我們生活在順境地之中,要學(xué)會(huì)”自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律“努力使自己成為合格的”跨世紀(jì)的中國少
2025-01-18 18:36
【總結(jié)】請欣賞:貝多芬的《命運(yùn)交響曲》談一談:《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作背景和自己的感受。一、人生難免有挫折第四課能夠承受挫折勇于開拓進(jìn)取1、人生為什么難免有挫折?1)一個(gè)人想要有所作為,隨時(shí)都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折。2)一個(gè)人的生活
2024-11-07 00:33
【總結(jié)】第二框挫折面前也從容讓挫折豐富我們的人生第五課?試看大風(fēng)雪,獨(dú)立有青松。?又看耐春寒,籬邊長忍冬。?千錘百煉后,才見思想紅。-----陳毅這首詩說明了什么?一、“艱難困苦,玉汝于成”讀一讀:兩位偉人的事跡?蒲松齡與《聊齋志異》?陳景潤與《哥德巴赫
【總結(jié)】第一課時(shí)人生難免有挫折音樂:周華建《最近比較煩》人們在生活中遇到的失利、失敗和阻礙挫折是普遍存在的議一議:天災(zāi)人禍家庭學(xué)校等人為因素個(gè)人因素挫折是無法避免的挫折是普遍存在的
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的生活人生難免有挫折福州三中金山校區(qū)蔡碧玉活動(dòng)一:體驗(yàn)挫折想一想:什么是挫折?挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等等。說一說:自己成長過程中印象最深刻的一次挫折,描述當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)?活動(dòng)二:探究挫折議一議:
2025-07-20 22:20
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生第一節(jié)人生難免有挫折政治組黃巧平?經(jīng)過自己的多次努力還是未能考出自己理想的成績。?晚上你在寫作業(yè)時(shí),媽媽看到了一張你很早以前考得很差的試卷,罵了一頓。鄧亞萍閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答:鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折:8歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】人生難免有挫折課型:預(yù)習(xí)展示班級(jí):姓名:上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道:什么是挫折;2、知道:造成挫折的原因,理解“挫折是人生的一部分”;3、記?。好鎸?duì)挫折的三種態(tài)度以及產(chǎn)生的不同結(jié)果。學(xué)習(xí)過程:一、目標(biāo)解讀(3)二、讀學(xué):(15)1、
2024-12-03 09:57
【總結(jié)】人生難免有挫折——心理健康教育課教案提綱【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出:“提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì)”,是心理健康教育的主要內(nèi)容之一。處于青少年時(shí)期的中學(xué)生,隨著生理、心理的發(fā)育、發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競爭的壓力,他們?nèi)菀自趯W(xué)習(xí)、人際交往、自我意識(shí)等方面,遇到各種心理困惑和問題,產(chǎn)生挫折感。由于當(dāng)代的青少年大多是獨(dú)生
2025-04-16 22:40
【總結(jié)】我要扼住命運(yùn)的咽喉,絕不讓它征服我?!惗喾椅覀兌嗝聪M@些美好的愿望都能變成現(xiàn)實(shí)呀!然而,“萬事如意”、“心想事成”這類的祝福都都能如我愿嗎?第五課讓
2024-11-19 11:55
【總結(jié)】人們在學(xué)習(xí)中、生活中遇到的失利、失敗和阻礙等。造成挫折的因素:天災(zāi)各種人為因素個(gè)人因素挫折是普遍存在的,挫折是人生的一部分。《考試以后》期中考試《思想品德》的試
2024-11-19 11:23
【總結(jié)】人生難免有挫折教學(xué)設(shè)計(jì)及反思阿榮旗教師培訓(xùn)中心盧亞春1、知識(shí)目標(biāo):了解挫折的含義、造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)2、能力目標(biāo):初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo):面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度,努力從挫折中學(xué)習(xí)和探索智慧。教學(xué)準(zhǔn)備:1、把課桌擺成圓形,中間留
2024-12-08 20:50
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生深河中學(xué)楊慧姝談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家,從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》,歷時(shí)27年,這部108卷500萬字的巨著終于大功告成。然而,不幸的事發(fā)生了。一天夜里,談遷家中被盜,他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊,
2024-11-26 20:46
【總結(jié)】玉樹地震挫折人生難免有寫一寫你最近或以前遇到的一次挫折,并描述當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)。遇到挫折的心理反應(yīng):?緊張?消極?煩躁?傷心?氣憤……?挫折—碰釘子,就是人們遇到的失利失敗阻礙?挫折就是人們遇到的