七年級語文上冊-20課雖有嘉肴-wenkub.com
2025-08-01 12:58 本頁面
【正文】 2. 《 兌命 》 曰：“學(xué)學(xué)半。比如嘗試 把自己的理解講給同桌聽，看看他的反應(yīng)。 ，“教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示？試結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā? ，思考下列問題： “雖有嘉肴”有何作用？ 從“嘉肴”寫起，是為了由“嘉肴”、“至道”引出下文對教與學(xué)關(guān)系的論述，有“嘉肴”、“至道”作類比，教與學(xué)的關(guān)系就淺顯易懂了，這種說理的方法叫做“ 類比推理 ”。 理？ 教學(xué)相長。 所以“教”和“學(xué)”是相互促進(jìn)的。 即使 吃 好、妙 知不足，然后能 自反 也； 知道了自己的不足，然后就能反省自己。 雖有 至道 ，弗學(xué)，不知其 善 也。 ? 然后：這樣以后。 重點(diǎn)字詞 ? 雖：即使?！? 其 /此之謂乎？ ，了解大意。 是故 /學(xué) /然后知不足，教 /然后知困。o ，注意節(jié)奏、語氣，重點(diǎn)注意以
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