人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷-wenkub.com
2025-08-01 12:58 本頁(yè)面
【正文】 （15分）中心突出，內(nèi)容要有新意?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。 ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhu243。給下列加點(diǎn)字注音。（3分）四、閱讀短文，回答問(wèn)題。 三、口語(yǔ)交際。 （5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（擴(kuò)句）皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。 解析：這兩句話(huà)之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來(lái)連接。按要求寫(xiě)句子。（10） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 ?！保?） 不是花中偏愛(ài)菊 ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。解答此類(lèi)題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語(yǔ)境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。能組成詞語(yǔ)（ 大街小巷 ）。 按要求填空，你一定行的。這樣遇到此類(lèi)型題才能選擇正確。） 挫折（cuō cu242。 mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（n225。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤(rùn)”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵(lì)”這兩個(gè)字；“懸崖峭壁”的“懸”。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）你最喜歡文中的哪句（段）話(huà)，為什么？（3分）作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。（5分）戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。秋天是熱情的。沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星……秋天是清爽的。） 隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？四、 閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來(lái)了。（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍?！保?）
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1