古典詩(shī)詞鑒賞舉隅-wenkub.com
2025-08-01 10:43 本頁(yè)面
【正文】 從詩(shī)人對(duì)景物 的描寫中去體會(huì)他抒發(fā)的感 情。 肯為君王卷土來(lái)？ 解讀題 閱讀賞析下面一首詩(shī)：并指出此詩(shī)的寫作特點(diǎn)、技巧和作者抒發(fā)的感情 (不超過(guò) 150字 ) 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 可能由于高考試題中沒(méi)有出現(xiàn)，所以 沒(méi)有涉及。這就要求學(xué)生有較高的詩(shī)詞理 解能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)修辭學(xué)知識(shí)并掌握一些常用的修辭技巧。 總的來(lái)說(shuō)，詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。 花 樹稀疏 無(wú)蛺蝶，草 原遼闊 有烏鴉。表達(dá)的方 式是曲折委婉的，表達(dá)的情感是深摯 纏綿的。通過(guò)寫出塞北春天 的陰暗凄清景象抒發(fā)對(duì)家國(guó)的憂思和被拘 禁的積憤。頸聯(lián)，借物寫情。 頸聯(lián) ， 詩(shī)人用曲折之筆寫出心中思念家國(guó) 的愁苦之情。 詩(shī)窮莫寫愁如海，酒薄難將夢(mèng)到家， 絕域東風(fēng)竟何事？只應(yīng)催我鬢邊華 ! 【 注 】 朱弁 (1805－ 1144)南宋時(shí)人，高宗 建炎元年出使金國(guó)，因拒絕金人的威脅利 誘，不肯屈服而被拘留 15年，高宗紹圣 13 年才回到故國(guó)。 (寫了什么 ) 第二，從形象結(jié)構(gòu)技巧等方面進(jìn)行分析，了 解作者是怎樣表現(xiàn)其思想感情的 (怎樣寫法 ) 透過(guò)分析， 揭示 其 內(nèi)涵 。 一、 一、什么是格律詩(shī) 格律詩(shī)初起于齊梁，完成于唐代。如歐陽(yáng)修的 《 豐樂(lè)亭游春 》 描寫的是暮春時(shí)節(jié)豐樂(lè)亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，這種意境是通過(guò)詩(shī)中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來(lái)表現(xiàn)的。 要就詩(shī)論詩(shī)，不能用詩(shī)外詩(shī)來(lái)作注釋： 對(duì)詩(shī)的閱讀感悟可能有個(gè)性差異，但為了控制評(píng)分誤差，高考命題者在選擇被鑒賞的詩(shī)時(shí)是必須考慮解讀的趨同性的。意象是詩(shī)的基礎(chǔ)，意境是詩(shī)的畫面，詩(shī)情是詩(shī)的內(nèi)涵。 春夜洛城聞笛 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 2022
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