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2025-08-01 09:41 本頁(yè)面
【正文】 （ ） B、老爺爺沒(méi)看到另外兩個(gè)兒子。 （ ） B、唱著歌的孩子。 zhuǎn zhu224。三個(gè)孩子看著媽媽提著沉甸甸的水桶，他們都是怎么做的，用“～～”畫出來(lái)。n di224。 (二)自學(xué)檢測(cè) （1）我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。 【自主學(xué)習(xí)】 （一）自學(xué) 自讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。 通過(guò)自讀、分角色朗讀、表演讀，說(shuō)出為什么老爺爺說(shuō)只看到一個(gè)兒子，并能夠舉例說(shuō)出自己孝敬父母的做法。1．進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。4．以小組為單位讀讀。）三、組班展示，教師點(diǎn)評(píng)自己練習(xí)借助插圖介紹其中的一個(gè)奇石。下面我們先練習(xí)練習(xí)怎樣概括地介紹景點(diǎn)。3．通過(guò)觀察圖畫，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。） 六、作業(yè)： 從課文中選兩段背下來(lái)。這些景色秀麗神奇，十分（ ）。 （二）按幻燈片上奇石的樣子給它起名字。 _________________________________________________________ ② 在一座陡峭的山峰上，（什么樣的獅子，在怎樣搶球，搶怎樣的球）。 ?、诘谖宥巍吧臁⑻浣小睂懗隽恕敖痣u叫天都”的神奇。 ?、圻@些詞寫得好在哪里？（“飛”與“掉”比較） ?。ā帮w、落”把仙桃石寫活了，使人感到神秘、奇異，更富有情趣。 ，遷移學(xué)法。（板書：讀） 。）往下看，云就像大海的波濤那樣上下翻滾的壯觀場(chǎng)面。（板書：找） 出示第三段： 在一座（陡峭）的│山峰上，有一只猴子。 ?、懦鍪净脽羝昂镒佑^?！?，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫。 我喜歡上課， ⑤引導(dǎo)學(xué)生理解這一段中句與句之間的聯(lián)系，理解這兩句話所表達(dá)的意思。上一句中“景色”和“怪石”處于并列地位，無(wú)輕重之分；下一句加上“尤其是”，前后兩個(gè)分句語(yǔ)意就有輕重之分，重點(diǎn)在后一分句上，突出了怪石有趣，既照應(yīng)了題目，又提示了下文。①“尤其”可以換一個(gè)什么詞而句子的意思不變？②比較句子，領(lǐng)會(huì)黃山奇石的有趣。①“秀麗”指清秀美麗。要求：⑴找出句子中贊美黃山風(fēng)景的詞語(yǔ)，用“ ”畫出來(lái)。思考：第一段有幾句話？（用序號(hào)在書上標(biāo)出來(lái)）每句話各講了什么？ 。 “滾”、“秀”、“省”、“區(qū)”的寫法。 。 ，進(jìn)入美的意境：通過(guò)觀察和誦讀幫助學(xué)生體會(huì)黃山奇石的神奇有趣，將圖文融為一體，在美的意境中啟發(fā)想像，激發(fā)愛國(guó)情感。訓(xùn)練要求是通過(guò)看圖、學(xué)文體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情；通過(guò)觀察圖畫和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力；詞句訓(xùn)練重點(diǎn)是理解“聞名中外”、“尤其”、“秀麗神奇”、“陡峭”、“翻滾的云海”等詞語(yǔ)，弄清第一段兩句話這之間的聯(lián)系，讀懂它所表達(dá)的意思，聯(lián)系上下文理解句子“巨石變成了一只金光閃閃的雄雞
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